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101.
刘云龙 《青春岁月:学术版》2014,(11):44-44
教师要选取适当的以曲线、表格数据为载体的习题,训练学生学会看曲线的起点、走向、拐点、终点、交点等,分析表格时要注意数据之间的横比和纵比得出相应的结论。 相似文献
102.
在淘宝网里有这样一家名为“甜饼”的小店,让人奇怪的是这种“甜饼”不能吃,但能看、能听。其实它是一款印有创意插画的空白刻录光盘,名为“甜饼光盘”。而店主是一个有心的80后。他的暖心“甜饼光盘”,为人们“疗伤”,在销售旺季,每个月的销量能达到2000余张。他,就是重庆小伙张一,毕业于西南农业大学生物专业。他又是缘何走上这条创业之路的呢?送礼物萌生的“甜饼光盘”让时光倒退到2010年某月的一天, 相似文献
103.
104.
以风险行为定义的艾滋病高危人群概念在引入中国后发生了质变,最明显的例证是原本不属于高危人群的长途卡车司机竟也被纳入哨点监测系统,这本身是一个错误假设引发的错误判断。作为当代医学社会学关键性概念之一,"生物权力"系指政府机构利用法规和行政手段在公共健康问题上对普通公民的管理、控制、支配以及规训,它会以维护公众利益为理由侵入到私人生活最隐秘的空间。鉴于中国的长卡司机在严格意义上不属于高危人群,要求这一人群在常规体检期间接受艾滋病监测的做法涉及到公共权力与个人权利的紧张问题,同时凸显着医学知识的建构和卫生机构的政策倡导对生物权力的左右。 相似文献
105.
疫灾与伦理生态构成变动关系:在自然生存时代,疫灾对生境破坏呈偶发性、易逝性和易恢复性;进入人力生存时代,无限征服自然、改造环境、掠夺生物资源的伦理生态学方式,成为疫灾大流行的动力性根源。阻止、降解、减少当代疫灾,须重建生境导向的自然-社会伦理生态体系:第一,应重新认知疫灾与人类行为的关系,改变无限论观念,重建限度生存信念,使生产和消费促进生境恢复;第二,应解构技术主义,恢复生物和文化调适方式,恢复生物调适,就是运用生物规律来化解人类与环境、生物、自然之间的对立,引导人类遵循生物原理,服从自然之生生法则;第三,重塑文化调适,就是再造人类节制能力,尤其节制无限膨胀的利欲生产和人口生产,这是从根本上阻止、降解、减少当代疫灾的社会政治-经济学方式和社会伦理生态学方法。 相似文献
106.
107.
拥有丰富火山地貌和矿泉水资源的黑龙江省五大连池自然保护区,正而l临冈污染而萎缩的威胁.由于周边缺少天然和人工防护屏障,每年都有大量的泥沙和化肥等物质流入湖泊内,保护区内的8个火山堰塞湖出现湖底淤积、富营养化污染加剧等问题. 相似文献
108.
109.
裴朝霞 《山西煤炭管理干部学院学报》2011,24(2):200-201,204
中学生心理健康教育是一项重大的社会系统工程。利用学科优势,渗透心理健康教育,是中学开展心理健康教育的有效途径。把学生培养成为自信、阳光、进取的一代新人,是每个教育工作者之职责所在。 相似文献
110.
“三案·六环节”教学模式是在新课程的教学理念和“先学后教,以学定教,以学促教,能学不教”的理念指导下的一种课堂教学的基本结构形式。该模式立足“把时间和空间还给学生,把兴趣和爱好还给学生,把快乐和健康还给学生”的原则,突出学生学习的主体地位,体现学与教的关系,充分激发学生的求知欲和展示欲,使学生获得全面发展。 相似文献