高校计算机基础教学现状及应对策略研究

计算机基础教育作为高校的公共必修课程,提高其教学质量具有十分重要的意义,有助于培养学生的应用能力,提升学生的综合素养。目前高校计算机基础教学中还存在一些问题,高校采用合理编排计算机课程内容,丰富计算机教师的教学手段,加强计算机理论教学与实践教学之间的联系,建立健全考核评价机制,促进高校计算机教学的发展与进步。     

武侯区:推动经济发展更有高度

2019年,多个“第一”、“唯一”在武侯区诞生。武侯电商产业功能区被商务部评为2019年全省唯一的A级电商园区,成功创建国家知识产权试点园区;打造全省首个外国专家书屋;教育现代化水平连续三年位居全市第一……2020年,武侯区喜获全省“天府旅游名县”称号。能在诸多强县中脱颖而出,夯实经济是基础,提质旅游是路径。     

MOOC视域下程序设计基础课程的教学改革策略探讨

伴随着科学技术的发展,我们逐渐走进了知识经济时代,应用计算机数字化网路平台实现整体技术项目的优化,成为了社会发展的必然趋势。而在基础课程教学过程中,有效地将程序设计和课堂教学融合在一起,成为了教师教学的重点和改革难点。本文从MOOC内涵和发展现状入手,对教学优势和缺陷进行了简要分析,并结合程序设计基础课程的教学现状,集中阐释了MOOC教学机制运用在程序设计基础课程的教学改革措施,旨在为教师提供有效的教学建议。     

转制院所统计管理浅析

为了适应市场经济快速发展的需要,根据当前科技型企业统计管理方面薄弱的实际现状,管理工作必须以新的理念设计合理的统计管理模式,抓住主要方面来描述起数量特征,建立适合科技型企业的统计信息系统及体系,为各项只能管理提供必要的信息。     

基于MOOC的《大学计算机基础》新型教学模式探究

随着时代的发展和科技的变革,传统的教学手段的局限性逐渐显现出来。学生的思想思维方式在发生改变,如果教师的教学手段仍然一成不变,那么教育就将变得被动与尴尬。本文主要针对MOOC背景下,高校在《大学计算机基础》新型教学模式方向进行相关探索。     

模块教学法在高职基础会计教学中的应用

当前高职基础会计教学普遍采用讲授法等传统的教学方法,学生的学习积极性不高,为此,笔者在基础会计课程教学中尝试运用模块教学法,教学效果显著,有效地提高学生的积极性,提高了教学质量,满足了会计实际工作的需要。     

贯彻十八届三中全会精神深入推进党的群众路线教育实践活动——贯彻十八届三中全会精神勇当全面深化改革排头兵

按照党的十八大部署，以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，目前正在全党、全国深入展开。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。1月26日，河南省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在郑州召开。河南省委书记、省人大常委会主任郭庚茂出席会议并作重要讲话，他对河南省第一批教育实践活动进行了回顾总结，对第二批教育实践活动作了动员部署。郭庚茂强调，要认真学习、深刻领会习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署-＆4z上的重要讲话精神，扎实搞好第二批教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，以作风建设新成效促进各项工作落到实处。本期特编发来自商丘市和永城市贯彻党的十八届三中全会精神和开展党的群众路线教育实践活动部分文章，以飨读者。     

从机械类课程设置到专业课的学习

作为机械类本科生,如何把握基础课与专业课的关联,本文从机械类本科生培养目标、基础课程的学习和认识、专业课程的学习和认识三个方面进行了一些初探讨。     

一个关于宏观经济增长质量的一般理论——基于微观产品质量的解释

现有的经济增长质量理论主要是结构调整的宏观思路,其在理论上的局限性是忽视了支撑经济增长质量的微观基础。宏观经济增长质量是经济中具体的微观产品(一二三产业中具体产品和服务)质量的加总,因此必须以微观产品质量为基础构建经济增长质量的一般理论。以微观产品质量为基础的经济增长质量一般理论,在定义、动力机制以及政策含义上与现有理论有显著差异。微观产品质量促进宏观经济增长质量的理论假设,可以在区域层面得到初步的检验。政策建议是宏观经济增长质量的提高必须以微观的产品质量为核心。