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201.
姜凤霞 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2009,30(6):110-113
抄袭、剽窃、重复发表等学术不端行为在学术期刊上屡屡出现,很大程度上是因为稿件审查程序不够严密。针对学术期刊编辑审稿流于形式或审稿失实、审稿时滞过长、不重视参考文献核查等编辑主体意识淡薄的表现,提出增强编辑的主体意识,加强编辑的职业道德修养,重视文稿查新工作和提高编辑的文化素养等侵权防范措施。 相似文献
202.
王贵明 《西南大学学报(社会科学版)》2001,27(4)
编辑实践活动的一般性质是由实践活动的对象所决定的。编辑实践活动对象的制约作用一般表现在两个方面 :一方面 ,编辑客体的内容制约着编辑能动作用的发挥 ;另一方面 ,编辑客体的文字表达和内在逻辑结构也制约着编辑能动作用的发挥。编辑主体是社会的精神产品的完成者 ,编辑实践活动的核心是编辑的审稿活动 ,编辑的审稿本质上是对一个特殊认识对象的再认识和再评价的过程 相似文献
203.
204.
205.
学术期刊特色栏目的建设对提升学术期刊的学术质量与品牌效应、促进学术期刊资源优化等具有重大的意义.学术期刊在特色栏目建设过程中,应从自身拥有的地域资源优势和专业资源优势方面进行定位,应建立系统的选题策划管理机制、高标准的选稿机制、强有力的保障机制和多样的宣传推介机制.特色栏目的建设需要精心经营,切勿急功近利,还要注意处理好特色栏目与一般栏目的关系. 相似文献
206.
第二届中国林业年鉴贡献奖颁奖大会于2008年11月在南京召开。来自29个省(区、市)林业厅(局)和森工(林业)集团及林业大学的33名特约编辑和代表参加了会议,《中国林业年鉴》编委会副主任张柏涛、邵权熙,江苏省林业局纪检书记邱昱东,贵州省林业厅党组成员、机关党委书记黄永昌等出席了会议。会议表彰了获第二届中国林业年鉴贡献奖的单位及个人。 相似文献
207.
我到厅办公室工作,领导安排的第一件事就是编辑河南林业信息刊物并负责给《中国林业年鉴》和《河南年鉴》提供资料。20年了,我从厅办公室的一名信息员逐步成长为厅办公室的主要负责人,从编写信息为年鉴撰稿到起草综合文字材料,职位、工作发生了很大变化,但为年鉴撰稿的任务和年鉴特约编辑的身份一直未变。 相似文献
208.
209.
黄明哲 《福建论坛(人文社会科学版)》2009,(1)
"学术为本,为教学科研服务".这是"复印报刊资料"一直坚持的办刊宗旨.这个宗旨说明了我们编辑工作的立足点和服务对象."学术为本",要求我们坚守学术独立,学术质量至上;"为教学科研服务",则要求我们在编辑内容、编辑方法、出版形式上要紧跟教学科研的需要. 相似文献
210.
邓群 《河北工程大学学报(社会科学版)》2009,26(3):118-120,122
在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。 相似文献