规范行政事业单位内部控制的思考

本文分析了行政事业单位在基础建设中容易出现的漏洞、问题,对目前的内部控制度进行了研究分析,指出了现行内控制度的缺点和不足,并进一步提出了完善措施.     

自动控制原理课程状态监测研究

自动控制原理是普通高校自动化专业的基础课。对学生而言,其学时长、理论性强、证明和计算较复杂,传统教学模式很难激发学生的学习热情。为解决因内容复杂性、讲授方法、学生基础、学生课堂注意力等原因造成的学生课堂参与性不足的问题,拟引入共享文档和共享表单等信息技术手段,实现课程状态监测。通过精心准备的课堂讲义和随堂测验题,提升学生的学习动力和效率,实时掌握课程学习状态,打通学习效果反馈优化路径,以思辨促进知识的主动掌握。该文对理论课教学互动的具体实施方法进行探讨与尝试,探索提升课程教学效果的新途径。教学实践数据和学生反馈表明,该文提出的教改方案取得了较好成效,同时在教学方法上也有进一步持续改进的空间。     

人民内部矛盾与社会稳定预警机制的构建

当前,我国正处在一个新的历史转型期,人民内部矛盾数量急剧上升、复杂程度增强,这些都凸显了构建社会稳定预警机制的必要性。构建社会稳定预警机制应从建立“三个系统”着手,即:网络信息收集报告系统、舆情事态调查分析系统和矛盾危机处理疏导系统,最大限度地减少矛盾危机对社会稳定的冲击。     

国际官方统计的新发展

联合国统计委员会会议是国际统计界的盛会,集中反映全球官方统计的最新成果和进展。本文对联合国统计委员会第50届会议最主要的若干问题,包括《2030年可持续发展议程》的数据和指标、官方统计基本原则、国家质量保证框架、官方统计使用大数据、国民账户体系、统计用途商业登记册、价格统计、住户调查、国际比较方案等领域的新发展进行了概述,从4个方面提出了国际官方统计的新发展对中国政府统计工作的启示。     

高等教育内涵式发展水平评价的理论及实践探索

实施"双一流"战略,实现高等教育内涵式发展是新时代我国高等教育发展的政策导向和战略目标。在此背景下,开展高等教育内涵式发展水平监测评价极其紧迫必要。通过厘清高等教育内涵式发展水平监测评价的概念及特征,围绕高等教育内涵式发展水平监测评价的重大问题,重点从原则明确、主体择取、指标体系构建、平台载体建设等四个方面进行理论架构,构建以发展度、协调度、贡献度等三个维度为核心的监测评价体系。要解决高等教育内涵式发展水平监测评价具体实践中的难点问题,必须理顺多元主体的功能与定位,明确高等教育分类标准,加强质量文化建设。     

财务困境预警分析方法评析

财务困境是企业经营业绩、财务状况不断恶化的结果。财务困境预警分析方法包括定性预警分析、定量预警分析和定性与定量预警分析三大类。这三大类财务困境预警分析方法各有优缺点。     

房地产预警的误区及对策的方法论分析

阐述了房地产预警研究中存在的几个误区,尝试着从哲学的角度对房地产预警研究中的一些理论和方法进行分析,提出了提高房地产预警效果的若干建议。     

农村新型金融机构风险评价与预警指标体系构建

农村新型金融机构在设立条件、经营目标和运行机制上与其他金融机构存在明显的差别,形成了自己的风险特征。基于农村新型金融机构风险的特殊性,运用层次分析法(AHP法),构建了农村新型金融机构的风险评价与预警指标体系,并根据农村新型金融机构存在的主要风险及风险特征,提出了防范和化解农村新型金融机构主要风险的对策建议。     

企业人本资本财务预警机制构建研究

根据人本资本结构理论与企业财务资源与非财务资源之间耦合规律,分析人本资本财务预警信息收集—传递机制、人本资本财务预警系统的组织机制、人本资本财务风险预警分析机制和人本资本财务风险预警处理机制,并由此构建了企业人本资本财务预警机制。这为探索知识经济时代柔性组织的财务风险预警机制提供了一种新的研究范式。