以公平为取向调整收入分配政策的思考

在我国收入分配制度改革过程中，出现收入差距过大的一个重要原因，就是我们在认识上把公平与效率对立，片面强调效率原则。公平与效率应当作为政府调控收入分配的两个不同的取向，不存在一劳永逸的优先，而应当是相机抉择。当收入差距拉大到人们无法承受时，公平取向是我们不做出的选择。     

扶助弱势群体共奔富裕小康

全面建设小康社会必须突出以农民小康为重点，下大力扶助弱势群体，促进中华民族的共同发展。文章分析了我国弱势群体的现状和危害，阐述了共同致富的意义，剖析了弱势群体产生的根源，提出了有针对性的措施和建议，回顾了建国以来国家某些方面的政策缺失，论述了构建公平公正环境对弱势群体发展的重要性。通过对弱势群体存在的现状、危害、根源及解决的措施、政策、环境等一系列递进式论述，系统论证了扶助弱势群体，促进共同发展，全面建设小康社会的中心论点。     

完善社会主义市场经济体制背景下政府职能的定位与转变

行政管理体制改革是深化改革的重要环节。在完善社会主义市场经济体制的背景下，加快行政管理体制改革，建立服务型政府，是深化经济体制改革的关键，对于深入贯彻落实科学发展观、促进经济又好又快发展具有重要意义。首先要清楚政府职能的定位，把政府职能限定在社会主义市场经济的需要范围之内，限定在实现公共利益的范围之内，限定在实现社会公平的范围之内。本文根据职能定位提出政府经济职能的合理转变，并对如何进行转变提出相应的对策措施。     

重庆市拟立法保障民办公办教育同等待遇

政策扶持十个同等是保障读民办学校也可申请国家助学贷款、民办校学生可享学杂费减免、拿文凭找工作不受歧视,今年6月12日,市政府出台了关于民办教育涉及到投融资、教育公平、用地、税费等10个方面的扶持政策,该政策明确了民办学校与公办学校享受政府同等财政扶持,并在多方面享受与公办学校同等待遇。     

司马迁的“互见法”及其渊源

最早提出司马迁运用“互见法”的是宋代的苏洵，而史迁的这种方法实是受了庄子的影响。庄子阐述哲学观点的“互见法”主要在于表明思想的一贯性与完整性，从多方面强调、补充阐述观点，虽然巧妙，还不算复杂。司马迁撰著史书的“互见法”，则在其基础上扩而大之，予以发展变化，使之适合史传文学的需要。它不但继承了庄子的强调、补充和贯通之义，更倾注了史迁的编撰准则和褒贬义法，为塑造人物形象服务，还将“互见”发展成对比的写作艺术，从而发展了“互见法”，扩大了它的使用范围和表现力，形成了自己的特色和体系。     

社会主义市场经济与中华民族传统美德

辩证唯物主义和历史唯物主义认为，社会主义市场经济与中华民族传统美德具有内在的一致性．在社会主义市场经济的条件下，发扬中华民族传统美德自有其必要性和可能性。“经济上去，道德下来”的观点是错误的，必须予以澄清．     

马恩现实主义理论形成的历史必然性

马恩对康德、费希特思想和理论反思后，初步选择了现实主义；对黑格尔和费尔巴哈思想和理论超越后，现实主义理论基本形成；马克思主义哲学明确确立，对现实主义内部规律进行了深刻研究；马克思主义哲学相对完善，现实主义理论相对完整化、系统化。     

代数体函数的相对亏量(英文)

本文讨论了代数体函数的相对亏量问题，推广了A．P．Singh的一些结果。     

处理好效率与公平的关系是收入分配改革中的关键问题

效率和公平是市场经济体系中的两个重要范畴,是衡量发展和创新的重要尺度：效率是指经济活动中投入与产出的比率,表示资源有效利用的程度,是一个社会在繁荣经济发展生产力、提高人民生活水平和生活质量等方面达到的水平;公平是指公民在经济收入、政治地位和法律权利上的公正与平等,表示社会在尊重人的基本权利、满足人的基本需要、促进人的共同发展等方面实现的程度。在收入分配制度改革中,如何体现效率与公平,妥善处理好二者的关系,是我们需要认真加以研究和解决的问题。