核心区，打造中国粮食“安全岛”

谁掌握了石油,就控制了世界;谁掌握了粮食,就统治了人类。这句话在国际粮价飙升的今天显得尤为贴切,并极具战略意义。即便在受全球粮食风波冲击相对较小的中国,粮食安全部署也同样成为今年的头等大事。中央2008年1号文件就明确提出,“实施粮食战略工程,集中力量建设一批基础条件好、生产水平高和调出量大的粮食核心产区”。     

新媒体环境下石油企业思想政治工作的创新发展

新媒体是指以数字信息技术为基础并且以互动传播为特点同时具有创新形态的媒体。众所周知,我国企业思想政治工作的发展是随着我国经济政治改革同步进行的,与此同时,随着媒体环境的不断进步,在新媒体环境下的企业思想政治工作也需要不断创新发展。     

美国战略石油储备之路

美国的战略石油储备是"吃一堑长一智"的产物。美国建立和确保战略石油储备的总体思路是:以最低的成本,储备高质量的原油;在扩大战略石油储备时,把它对国际国内市场的不利影响减少到最低程度。美国战略石油储备具有如下基本特征:运作模式市场化,储备规模适时调整,储备方式因地制宜,储备功能着眼于战略威慑,储备释放相机而动,等等。     

刍议石油企业财务会计精细化管理

近年来,受国外成品石油竞争和国际油价下跌等影响,使得国内石油企业承受巨大压力.石油企业内部的管理体系也过于落后,如何实现石油企业财务会计精细化管理,是现今石油企业应该主要关注的问题之一.本文对现今石油企业财务会计管理面临的问题进行分析,通过建立健全的财务管理体系、规范会计核算方式、优化财务信息体系和增强会计管理的人才队...     

石油污染土壤的生物修复技术

本文概述了当前土壤石油污染的危害及其现状,介绍了主要的石油污染土壤修复技术及适用范围。同时指出在石油污染土壤的治理过程中,应注意传统方法与生物修复方法相结合,发挥各自优点,综合考虑经济效益、社会效益和环境效益。     

石油高校自动化专业学生创新能力培养

创新能力是现代大学生应该具备的优秀素质之一。石油院校要加强自动化专业学生创新能力培养,实现宽口径就业,推进创新型国家建设。本文从三方面阐述了培养学生创新能力的方法,首先要提高学生的质疑问难能力,以培养其自主的创新意识;其次要重视通过实践环节培养学生的动手能力、综合分析能力以及科学研究能力;最后,还要建设一只创新型的师资队伍,通过教师带动学生,从而培养创新能力。     

培养石油类专业创新人才的研究与探索

目前,中国石油类专业人才培养模式存在着培养目标定位单一、培养方向不细,教学计划高度统一、专业特色不足,课程体系缺乏有机集成、课程间联系不紧密、与实际应用相差较大等问题.培养石油类专业创新人才要明确培养思路,确定培养目标;创新培养模式;注重学生个性培养,优化具体培养方案;加强师资队伍建设,建立导师制度;创新教学方法和教学方式;创新课程设计,注重毕业设计和科研训练等.     

石油装备制造企业自主创新能力评价研究

从定量和定性相结合的角度构建石油装备制造企业自主创新能力评价的指标体系,利用模糊一致偏好关系确定指标权重;构建石油装备制造企业自主创新能力多级可拓综合评价模型。通过实例分析表明,该指标体系能较全面地反映石油装备制造企业的自主创新能力;多级可拓综合评价模型既能给出自主创新能力的综合关联度并确定所属等级,又能分析各指标的优劣,为自主创新能力的进一步提升提供依据。     

利用现代科技手段检索石油科技文献

在计算机上可索取丰富的石油科技文献,且检索文献方便快捷.介绍了从光盘数据库和Internet 检索石油科技文献的方式,并列出了相关数据库资料及网址,以帮助石油科技工作者能从光盘数据库和Iternet上获取所需的信息.     

中国石油脆弱性的测算及其情景分析

选取构建了影响中国石油脆弱性的7个主要指标,运用主成分分析方法,对1998—2008年中国石油脆弱性进行了综合测算。结果表明：近年来中国石油脆弱性总体不断加深。在得出各指标对中国石油脆弱性的敏感性系数后,基于情景分析,模拟了2009—2015年中国石油脆弱性。为能源安全政策制定者提供了一定的参考和依据。