征稿简则

1．《肇庆学院学报》是肇庆学院主办的综合性学术期刊。本刊为文、理合刊，国内外公开发行，逢双月月末出版（1、3、4、6期为文科：2、5期为理科）。     

浅析中国社区学院：现状与未来

通过我国带有社区学院性质的各类职业技术学院发展特点，探讨如何发展及完善它的职能，健全其发展机制，使之成为中国特色的社区学院。     

浙江商业职业技术学院“大学生就业创业指导站”被评为杭州市优秀指导站

日前，杭州市劳动和社会保障局举行“2011年度杭州市大学生就业创业指导站”表彰大会，浙江商业职业技术学院大学生就业创业指导站在工作考核评估中获得“优秀”，成为受表彰的9家单位（其中高职2所）之一。     

杭州市启动“e学网”数字社区教育平台

近日，浙江省杭州市上城区“e学网电子终身教育券”推广仪式在上城社区学院隆重举行。 “e学网”数字学习平台的开通，摆脱了时空的限制，帮助市民实现个性化学习，突破了现行社区教育模式下的资源瓶颈，真正实现大教育和谐，使更优质、更均衡、公平化的教育成为其发展方向。     

我与民族工作和民族学院的渊源——为热烈祝贺中南民族学院创办50周年而作

(一) 我有很长一段时间与民族工作、民族学院结下了不解之缘。溯其渊源,可以从我童年起,因大革命失败后躲避反动当局对我长兄被通缉的株连。由祖母送我到安庆大南门内一个大杂院上小学,周围与回民杂居,经常接触,了解一些他们的风俗习惯。     

青海民族大学“学人谱”（五十六）

达哇（全名扎西达哇），男，藏族，1965年生于青海贵德县，1975—1983年，在青海省海南州民族师范学校学习．1987年在青海民族学院少语系攻读硕士学位．1990年毕业后留校任教，1992调至青海民族师范专科学校藏语系任教，2002年在中央民族大学攻读博士学位．2005年到青海民族大学藏学院任教。现为青海民族大学藏学院教授、硕士研究生导师、藏学院副院长．兼任中国逻辑学会因明委员会理事。     

捍卫自由教育 造就社会精英——《1828年耶鲁报告》研读

19世纪20年代，面对剧烈的社会变革以及公众和学生对旧有学院模式日益增多的不满，耶鲁大学发表《1828年耶鲁报告》，对学院教育计划和古典语言教学的必要性进行了深入调查和研究。报告一一驳斥了各方的批评，集中阐述了耶鲁学院的自由教育立场，为古典学科、人文传统做了有力的辩护。《耶鲁报告》不仅成了自由教育的“圣经”，也成了美国保守的高等教育理念的旗帜，对美国的高等教育产生了长久而深远的影响。     

关于区域性大学进行国际合作办学的设想——以怀化学院为例

以怀化学院与印度进行区域性大学进行国际合作合作办学，因地理临近、专业互补、经济划算等有利条件而可行性。办学中应重视学生生源质量，加强师资队伍建设，构建与国际接轨的课程体系，探索全新的运作机制，实现区域性大学国际合作办学，培养面向东南亚地区的国际区域型人才。     

广西机电技师学院 广西机械高级技工学校

广西机械高级技工学校坐落于广西工业重镇柳州市。始建于1956年，是广西建校最早、规模最大，办学实力最强的机电类国家重点技工学校。目前，学历制在校生达15500多人，其中以高中生为招生对象的高级工、技师学生3000多人，与北京理工大学、广西工学院合作开办的大专教育在校学生达2500人，开设专业（工种）32个。     

全国高等教育建设与质量工程效益共享高校

通过"工程"的规划和实施,是新时期推动我国高等教育科学发展重要的思维和方法。实践证明,这些"工程"不但为带动全国高校起了示范作用,而且给实施"工程"的高校也带来了效益的共享。为此,中国特色高校改革和科学管理访研项目课题组,想与这些高校一些共同学习、研究和发展,开展高教软科学研究。