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941.
20世纪的科技革命使科学技术得到了空前的发展,科学技术在改变生活方式的同时,也以多种形式改变着人们的思维方式和价值观.马尔库塞和哈贝马斯的科学技术意识形态理论以独特的视角剖析了发达工业社会条件下科学技术如何凭借合理性转化为合法性的意识形态.比较二者及经典作家关于科技与意识形态的关系理论,我们会发现他们的观点之间的异同及逻辑关系,同时,科学技术作为生产力也具有意识形态性,这些为我们在把握马克思主义意识形态理论在当代的发展方向提供了重要的启示. 相似文献
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现代科学技术的迅猛发展,使全球网络化浪潮蓬勃兴起,一个以计算机技术、网络通讯技术、光纤技术、数字卫星技术为主要信息传输载体的信息环境已经形成,这使图书馆在信息资源采集、组织加工、信息服务、管理模式等诸方面都发生了深刻的变化。 相似文献
946.
儒家伦理之所以至今仍广有影响,不仅是其作为封建社会主导价值观的逻辑结果,而且与其普及教化的形式要素密切相关.探讨儒家伦理与社会主义核心价值观的有机联系,总结、梳理儒家伦理合理内核及其普及教化的历史经验,对社会主义核心价值体系大众化无疑具有借鉴启示意义. 相似文献
947.
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949.
论科学技术发展对社会道德的影响及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
徐祥运 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2005,21(3):29-33
科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响:一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其他存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性。在科学技术迅猛发展的今天,应对社会的价值观念有重新的认识,进而主动进行社会道德教育。社会道德教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的。中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理及社会道德教育,将科学精神和人文精神统一起来,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会。 相似文献
950.
在1996-2005年的10年间,自贡市社科联每年以3月的“科技之春”科普月和5月的“科普周”等活动为契机,积极组织开展哲学社会科学普及工作,为普及社科知识、提高人民群众的科学文化素质做出了积极的努力,收到了较好的效果。以党的十六届五中全会精神为指导,认真贯彻落实中央、省委、市委关于繁荣发展社科事业的文件精神,切实加强社科普及工作,推动我市经济社会发展,加快小康建设,构建和谐自贡,是摆在我们面前艰巨而光荣的任务。 相似文献