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971.
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”对于所掌握的众多素材,我们应该从不同的角度来理解分析素材,才可能真正全面地掌握和占有素材。只有全方位地掌握了素材,才能在写作过程中真正做到信手拈来。我们往往强调素材积累,有时却忽略了对素材的分析和理解,以至于我们积累了很多素材,在写作过程中真正能运用的素材却比较少。  相似文献   
972.
973.
974.
如果说“语文”是一座大厦的话,那么,每天的阅读就是“砖瓦”,只有不断地添“砖”加“瓦”,才能建造“摩天大厦”。学习语文,没有捷径,无非是读书,积累,再读书,再积累。“读书百遍,其义自见。”道理极其简单,书读多了,语言词汇积累多了,写文章自然就得心应手了。  相似文献   
975.
在多年的语文教学中,笔者发现学生最头疼的是作文.学生习作时,有的叫苦连天,一个劲儿地喊:“写什么呀?怎么写呀?”然后,抓耳挠腮,写写停停,那样子简直痛苦之至;有的则敷衍了事,草草开头,然后胡乱编造一通,交差完事:还有的虽下笔流畅,好词佳句贯穿全篇,可读起来假情假意。为什么会这样呢?笔者对我校三至六年级的学生和老师进行了一次问卷调查,发现主要原因在于:一是学生的观察力即捕捉素材的能力差;二是学生参与的活动和社会实践少,即挖掘素材的范围小。  相似文献   
976.
有一个寓言:在某海边有一种很名贵的鱼,一渔夫每天打两条鱼后就在海边晒太阳。有一天,在海边度假的一富翁买走渔夫两条鱼后,和他攀谈起来。于是发生了如下的对话:  相似文献   
977.
<正>办公室作为辅助领导决策和协调日常事务的综合服务管理部门,承担着大量的以文辅政和内外沟通协调工作。为适应新形势下建设规范高效办公室目标的需要,加强办公室成熟的办文、办事、办会工作经验和有价值信息资料的积累、共享和应用,建立具有指导借鉴意义的办公室典型文件库已势在必行。  相似文献   
978.
一、把握会议纪要的性质 会议纪要,是正式的、独立的一个文种,是总结会议要点,传达和通报会议精神,推动工作开展,积累留存重要资料的一种公文.从其发挥的作用看,它可以作为上行文向上级机关报告会议情况,供领导掌握情况或批转有关单位贯彻执行;可以把会议研讨或商定的各种意见,归纳成文后直接下发,或呈报上级批转下发,或由主持会议机关加批语下发,一般无须再使用"通知"进行颁布.会议纪要印发后,就起到了通报会议情况、传达会议精神的作用,便于会后各单位按照统一的标准贯彻执行,能够有效避免分别进行传达贯彻时可能带来的主观性、片面性和随意性.  相似文献   
979.
980.
民惟邦本,本固邦宁。这是《尚书》儒家治国理政思想的经典描述。民生问题连着国运,国运昌盛的重要指标是看老百姓的生活质量,为此,从以下角度阐述了几个问题:民生问题实质上是国民素质问题;提高素质、改善民生的根本途径是积累人力资本;改善民生必须先改进民质,积累人力资本必须优先发展教育。指出民生问题不仅仅是社会问题、经济问题,更是攸关国家兴衰的政治问题,必须加以重视。  相似文献   
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