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试述接受美学中的"意义未定和空白"及读者的阅读 总被引:1,自引:0,他引:1
马友平 《渝西学院学报(社会科学版)》2002,21(1):34-38
产生于二十世纪六、七十年代的接受美学,是作为对当代西方作者中心论批评和文本中心论批评的反叛而出现的.充分重视读者在文学活动中的重要地位,提出了文学史就是文学的读者接受史、效果史,并进而将接受美学发展为文本--读者相互交流与对话的新理论.把"意义未定与空白"作为作品好坏与否的一个标准,强调读者及其阅读,实现了西方文论第二次大转向. 相似文献
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《经理人》2002,(11):135-135
被国内业界广泛关注的 CECT treo 180产品,日前在广州终于揭开了神秘面纱。中国电子通信科技有限公司(中国电子信息产业集团下属公司)与上奇科技有限公司(全球知名 PDA 厂商 handspring 公司亚太地区独家总代理)通过友好合作.推出中国第一款装有 PalmOS 系统的高端智能手机:CECT treo 180。它的到来,将引发手机与 PDA 市场新一轮的革命,也预示着 MO(Mobile Office)移动办公时代的业临。CECT treo 180专为高端市场用户量身定做,同时集合了移动电话、掌上电脑、无线图文网页浏览功能于一身。它可以不限场所、时间,具有全天候无线上网、收发 e-mail 及文字信息(SMS)的特性,并可软件升 相似文献
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郭磊 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2004,6(3):141-144
联结主义理论给英语教学新的启示。本文在理论分析的基础上,结合英语阅读教学的现状和个人教学实践,提出了阅读教学中应用联结主义的教学步骤。探讨了强化注意程度,激活输入的语言信息,提高输出意识的教学方法。 相似文献
898.
卢婉红 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(9):77-81
本文通过对实验素材和结果的定量分析 ,探讨了可读性、题材、测试题型 (自变量 )与测试结果 (因变量 )之间的相关关系。证明了 :1.不同的题材具有不同的区分能力 ;2 .不同的题型是造成分数差异的主要因素。指出 :在被试的能力范围内 ,可读性对测试结果的影响 ,并不如国外 36项研究所表明的那么明显。含多种题材和题型的阅读理解测试 ,更能有效地反映被试在阅读理解过程中各个层次的能力。 相似文献
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本文利用序列的双重性原理对移动傅立叶变换作了深入的研究.根据频率采样理论,将模拟系统的传递函数H(ω)分解为若干子系统之和,并画出其结构框图,这个系统可以用来测量模拟信号的移动离散谱,也可用作低通、带通或梳状滤波器.最后还给出实现该系统的具体方框图. 相似文献
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"交互性"阅读是一种新的阅读模式.它主要是由自然互动、内在动机、策略运用、冒险尝试等基本特征构成.近几年出版的国内大学英语教材均采用了这种"交互"式的阅读模式,但通过分析其中较有影响的 3套教材后发现阅读活动"交互性"程度差异很大,或是有些要素缺失,或是名不符实,因而有必要进行修正. 相似文献