基于移动终端及ZigBee组件的应急信息系统研究

提出了一个基于移动终端及ZigBee组件的应急管理信息系统的设计方案及应用实现。利用移动终端，可以有效地捕捉实时灾情信息并填补已有数据信息的缺失。利用数据挖掘技术，实现了基于实时信息的应急管理模型构建。最终通过基于可视化的信息展示，实现对应急管理的信息支持。     

经验·实践·思路

正当下中学教师的阅读现状着实令人担忧,教师苦于繁重的教学任务只读教科书、辅导书而无暇阅读专业书籍,长此以往形成的无视读书的习惯难以改变,造成教师阅读的乏力,正能量的缺失。可喜的是,区教育局大力倡导学校开展"四个一工程",明确提出了教师读书的具体要求,收到了一定成效。下面结合我校课题研究中的阅读状况,谈谈课题研究中的三重阅读。     

浅析英美文学在西部少数民族地区大学英语阅读中的重要性

大学生英语阅读能力的培养是外语教学的重要内容之一。在大学英语阅读教学中正确合理地运用英美文学知识,这不仅有助于解决阅读教学中英美文学知识缺失的问题,还能提高大学生的英语综合应用能力。     

情书之魅

“我到过很多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”     

藕生九孔

上世纪90年代中期．我曾在狭小的阁楼里接待过一位外地友人。由于环境简陋条件有限，我只能用武汉人最典型的待客之道——排骨藕汤——来款待他。     

读石记

每到一处，我总喜欢捡拾一两石头带回家。最初捡石的心理有点类似于“到此一游”，久而久之，便成了习惯。只要看上去舒服，心里一动，便弯腰捡起来，欣赏一番，然后揣入兜里，带回家。同行者多以不屑的神态嘲讽：“带回家腌咸菜？”     

大学英语阅读能力培养探析

培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。本文从英语阅读模式、语言技能、阅读技能角度,探讨了培养学生阅读能力的途径。     

个人收藏，小中见大

小时候，常和父亲一起去逛家乡长春的桃源路旧货市场．俗称“破烂市儿”。     

浅阅读时代图书馆对大众阅读的深度引导

现代网络的迅猛发展,不仅增加了信息量,也形成了快餐文化,浅阅读正是在这样的条件下发展起来的。本文对浅阅读时代的阅读现象进行了分析与研究,探讨了图书馆对大众阅读进行的深度引导。