英诗阅读心理程式与阅读策略

本文针对英语诗歌阅读与其它文本阅读的差异性和相关性，运用阅读心理学、信息加工论和文学鉴赏论的原论，探讨了英诗阅读的心理程式与阅读策略。     

《水浒传》与说唱词话之关系新证

《水浒传》与民间说唱词话的关系甚为密切,明人的文献记载已披露了“水浒词话”存在的信息,而《水浒传》文本中诗词韵语等的因袭、重复以及人物、情节描写的程式化等,则充分证明了《水浒传》确实得到过民间说唱词话的孕育,其前身应该就是一部“词话”。     

京剧表演程式与被规训的身体

京剧程式是京剧表演的语言,也是规训京剧演员的内容和方式。京剧样板戏通过程式建立了一套权力机制,用于规训民众的身体,从而规训民众的革命身份。民间表演对程式的解构却一定程度上削弱了权力的严肃性。     

国外程式语识别研究概述

程式语是一种集词汇特征、语法结构、语义和/或语用功能为一体的多词单位.近些年来,程式语受到了越来越多的关注与研究.学者们从不同的研究背景(如语料库语言学、语用学、语言习得、心理语言学、认知语言学)出发,对语言使用中的程式语进行了多方位的研究.但该研究领域中的一些基本问题如术语、定义和识别标准至今还没有形成定论.尤其在如何识别程式语这一问题上,不同的研究者往往使用不同的判别标准.对国外程式语研究中主要的识别标准进行梳理和分析,指出各种标准的优点和缺点,提出要根据具体的研究对象,针对语料的大小,采取客观与主观的标准相结合的方法,制定出一套具体的识别标准,从而准确、可靠、全面地识别出语言使用中的程式语.     

由《第二次考试》引发的对师范院校文学教育的思考

师范院校文学教育的目的,是使学生能将一种艺术品质和文学思维方式融合进中学语文课程的教学中。通过叶《第二次考试》教学实践个案的剖析,我们发现师范院校文学教育与中学语文教学实践之间有很大的距离甚至脱节。本文对这一问题进行思考,提出了注重培养师范院校中文学生的文学基本素质、注重培养师范院校中文学生的文学整体视点、注重培养师范院校中文学生主动进行文学思维的能力等观点。     

浅析藏族“拉伊”中的口头程式语

＂拉伊＂是雪域高原藏族群众即兴口头创作的人类无形的文化遗产和稀有瑰宝。本文通过分析其中的程式套语,探析高度程式化的形式结构在＂拉伊＂传承过程中,一定程度上为歌者提供记忆上的便利,使＂表演中的创作＂和歌者在瞬间内唱出妙语连珠的词句成为可能的根本原因。同时通过分析挖掘其内容和形式上的特殊魅力,从而对更加深入地研究提供更为立体的认识。     

侦查中“人肉搜索”的使用及面临的问题

“人肉搜索”是新时代信息技术快速发展的一个产物，是一种依靠群众收集信息的新方式，实践表明、“人肉搜索”运用到侦查中可以大大缩减办案成本，提高办案效率，但是一旦运用不当，将不可避免地引起一些法律问题。因此，要把“人肉搜索”运用到侦查中，必须使之在法律的规制下运行。     

外贸信函用语的程式化特征与翻译

外贸信函的程式化语言是外贸信函中不可或缺的组成部分。本文从词汇、句式和篇章三个方面讨论了外贸信函程式化特征的表现和翻译方法，据此提出教师在实际教学过程中应充分注意外贸信函的程式化特征的传授。     

运作于压力型科层制与乡土社会之间的乡镇政权:以桔镇为研究对象

乡镇政权运作的悖论在于其形式上的科层制设置与实质上的非正式运作,这不仅体现在权力运作的技术和策略上,更表现在乡镇对自身结构的转换上。本文以桔镇为典型个案,通过桔镇政权的职能与机构的组织配置以及“财”与“政”的运作,清晰地展现了乡镇政权非正式运作的实态,进而透析了其非正式运作的内在逻辑。研究发现,乡镇政权的非正式运作源于乡镇的一种“上下之间”的独特处境,即乡镇既位于一种自上而下的压力型科层制之下,又被置于一个非程式化的乡村社会之上。这种处境使乡镇嵌入三种关系之中：压力体制与科层体制的关系,压力性任务与资源匮乏的关系,以及程式化科层组织与非程式化乡村社会的关系。这三种关系的存在使乡镇政权组织必须在压力型体制、科层制和乡村社会的胶结状态中寻求自洽的生存之道,并最终型塑了乡镇政权运作的逻辑与特征。     

宋"式"考论--兼论唐式之性质

宋代前期,式沿用唐式的内容和形式.神宗元丰以后,宋式在性质、编纂体例、修订模式上都发生了重大变化,特别是在性质上,由令的细则性规定变成为法定公文程式.宋式的变化,是宋代对编敕、格等法律形式的性质、功能进行调整的结果.宋式的变化使得宋令的内容更加整齐划一,令、式分工更加明确,两者关系更加协调、合理.