篮球运动员的训练评判

从篮球运动的现代训练理念入手,通过训练实践,构建了篮球训练的过程评判体系。具体体现为：把实现价值判断、过程反思与促进发展三方面内容作为目标,采取目标过程与发展并重的价值取向,使过程与结果评判相结合、教练员与运动员评判相结合、运动员自评与互评相结合、纵向评判与横向对比相结合。     

浅谈中学课外篮球运动开展形式与方法

在中学开展课外篮球运动对促进实施全民健身计划意义重大;中学课外篮球运动的开展形式与方法,应结合学实际情况,突出篮球运动的群众性、健身性、趣味性、计划性和科学性。     

"重点教学法"在篮球技术教学中的实验研究

当前,高校体育教学中一个突出的问题是授课时间短(只限在大学一年级和二年级开设体育课),在篮球选项课中人数又偏多,学生体质和体育基础较差,篮球教学大纲规定的内容比较多.因此,笔者通过对篮球选项课"重点教学法"进行实践探讨,改革教学内容和手段,通过对重点、技术和相关素质匹配进行教学,使之相互迁移,提高教学效果,尝试在有限的课时内,最大程度地提高大学生篮球运动水平和能力,为他们形成终身体育意识和能力打下良好的基础.     

提高学生篮球个人防守能力刍议

随着篮球防守战术发展,要求个人防守更具实效性和针对性,防守技术是队员在防守时,为了阻挠和破坏对手的进攻,达到夺球反攻的目的所采取的各种专门动作方法的总称。现代篮球运动不断向前发展,防守的技术也不断改进、提高。在篮球教学与训练中,注重个人防守能力的培养,是提高篮球防守战术质量、取得比赛胜利的保证。     

篮球假动作在攻防中的运用探讨

通过观看国内外高水平的篮球比赛,查阅大量文献资料、结合自身的实践体会,分析归纳了假动作在篮球运动攻防中运用实例.其假动作分为进攻和防守两大部分.其内容包括徒手和持球两方面组成,每个方面又包涵若干种类的假动作.从而丰富了监球技术内容,为教学和训练提供有益的理论依据.     

篮球运动对青少年心理素质的影响

青少年正处于生长发育最佳时期,是长知识的黄金时期,但是学习任务重,经常长时间伏案进行脑力劳动,于是便出现了身体机能不良,心理失衡,影响青少年的健康成长。实践证明,经常参加体育运动,可以促进青少年的身体机能发育,调节心理的失衡,使身心和谐成长。篮球作为一项独特的运动项目,越来越多的青少年被其独特的魅力所吸引,研究篮球运动对青少年形成良好的心理素质,对于指导青少年参加篮球运动,具有很好的作用。一、篮球运动的特点1、篮球运动的特点。从控制论角度说,篮球运动是向悬挂于高空的篮圈内投球的运动,篮球比赛双方将空间、地面与时…     

浅议篮球运动的特点及教学方法

体育教学法是每个体育教师应普遍遵循的法规，每一项运动又都有其各自的特点和教学方法，只有切实掌握各项运动的特点，制定有针对性的教学方法，才能更好的完成教学任务，提高教学质量     

哥哥的激将法,打造出女篮灵魂苗立杰

当年是什么让苗立杰舍弃优越的美国WNBA女子篮球顶级职业联赛毅然归国?如今又是什么让苗立杰在失败的重击下还能够如此信念坚定?笔者通过深入采访得知,苗立杰的成长、成功与使命感的形成都离不开她的二哥苗立滨……     

锯掉生活的“筐底”

篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州的体育教师詹姆士.奈史密斯博士发明的。这项运动很快在整个马萨诸塞州风靡起来。不过,在热衷于这一运动的时候,大家很快就发现了这样一个问题:由于篮板上钉的是真正的篮子,每当球投进的时候,就得有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此,比赛不得不断断续续地进行,缺少了激烈紧张的气氛。     

浅谈篮球个人防守技术训练

篮球个人防守技术训练包括各种防守脚步动作训练、争夺球动作训练、防守位置训练、防守距离训练、防守姿势训练、防守视野训练等，在基本技术训练的同时，应注意培养队员的防守意识和顽强的作风