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11.
金老全名金寿高,当过老区区长、公社社长、县农工部副部长.现已91岁,仍满面红光,精神矍铄,耳不聋,眼不花,站如松,坐如钟,走路叮咚咚,说话才思敏捷,妙语连珠,笑起来两排洁白的牙齿更显现可爱的"老顽童"模样.他的健身之道归纳起来,主要在精神境界上,可谓"心境如金寿自高".  相似文献   
12.
13.
陈应刚 《科学咨询》2009,(18):48-48
语文新课标,把语文定位在"培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界".  相似文献   
14.
宁锋霞 《管理与财富》2008,(12):136-136
修养是指人在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。一名从事财会工作的人员要在自己的成长过程中不断地屏弃身上的缺点毛病,以期在各个方面臻于完善,也就是财会人员的修养。  相似文献   
15.
刘雷鸣 《理论界》2004,26(5):81-82
冯友兰先生在《中国哲学简史》的最后部分写了“哲学的性质”、“人生的境界”,简明扼要地说明了自己的哲学观点,提出哲学不是获得实际知识而是提高精神境界这一看法,发人深省,下面就对冯先生的人生境界说谈谈自己的一些理解。一、哲学不仅是关于世界观和方法论的学问,更重要的是可以用它来提高人的精神境界冯友兰在《简史》中写到:“哲学的任务是什么?……按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。”〔1 〕读后给人耳目一新的感觉。我们平时接触最多的是马克思主义世界观,它包括改造客观世界与主观…  相似文献   
16.
王健 《今日辽宁》2014,(1):50-51
笔墨语言的表达能力,对于一个精确表达思想的人是十分重要的。对王宁来说,他的书法、篆刻、诗词、绘画等创作,能将笔墨经营出无限丰富的层次来,并将多种表现手法的试验,进一步介入到当代书画艺术发展的主流上来,这是非常难得的。王宁从中国历代经典的书法作品中,采足了雄健、宽博、飘逸、清净之气,乃至篇幅不论大小,同样使我们体会到宏大的精神境界和超于物象之上的精神表达。  相似文献   
17.
2019年春天,《流浪地球》以近50亿元票房、超1亿观影人次,成就了中国科幻影片的“高光时刻”。这部电影之所以取得巨大成功,很重要的一个原因就是,以世界大同、天下一家的博大胸怀,倡导全人类携手并进、共渡难关,诠释了中华文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值理念和精神境界。  相似文献   
18.
慢步,让人在缓慢的节奏中感受美妙的音符;慢步,让人在混沌的思绪中深刻反省;慢步,让人在嘈杂的环境中屏息静气……养生之道在乎调整生活节奏。慢生活,并不是脱离城市轨迹,而是自我调息,以备今后为人处世能够晏然自若;慢生活,并不是老太龙钟似的蹒跚而行,而是感受真我、贴近自然、还原真实;慢生活,是一种调剂方式,你可以选择琴棋书画,也可以选择至高无上的太极拳,又或是更具象的种植。譬如这位眷恋在自己的植物园里,忙得不亦乐乎的粱叔,他说:"平常心常平。"  相似文献   
19.
黄光强  刘锋 《科学咨询》2008,(12):48-48
语文教学应将情感熏陶贯穿于日常教学过程中.行之有效的方法有:教之以情,激起共鸣;启迪想象,引入意境等,采用这些方法以达到发展智力,塑造灵魂,培养创造美的能力的目的.情感;熏陶;睿智.语文新课标,把语文定位在"培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界".这一定位决定了语文课堂教学的本质,不再是老师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法,而是情感与价值观的培养.在呼唤新的教学理念的今天,我们应该把情感熏陶,贯穿于日常的教学过程中去.那么如何在语文教学中加强情感熏陶呢?通过实践,笔者体会到:教之以情,激起共鸣;启迪想象,引入意境,是一种有效的手段.  相似文献   
20.
“步入婚姻的殿堂应该会使一个人的精神境界不断地扩展,而不应该是对自我的一种束缚。和你在一起,使我找到了真正的自我,而不是为了和你在一起我不得不压抑我自己、让自己努力去满足你对我的期望,前者更让我充满激情、让我更有勇气。” ——Susan Piver《在说“我愿意”之前必须要问的100个问题》  相似文献   
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