共通与融合:社会科学中的质性分析和定量研究

质性分析和定量研究是社会科学中两种最重要也是分歧最大的研究方法。传统观点认为质性分析和定量研究风格迥异、互相排斥。通过对质性分析和定量研究认识论、方法论、逻辑推理的考察,两种方法所依赖的推理机制相同,都是系统和科学的,都能满足社会科学解释、预测的"科学性"功能。因此,两种研究模式在本质上是共通的。随着社会科学方向、议题、任务的拓展,质性分析和定量研究呈现出高度融合的趋势。通过两种模式的对比,力图化解质性和定量取向学者之间的隔阂,防止在各自研究风格的发展上渐行渐远。     

科学思维、技术思维与工程思维的比较研究

科学、技术与工程是人类三种不同的社会实践活动,与此相对应,科学思维、技术思维与工程思维是三种不同类型的思维方式.从思维科学高度对科学思维、技术思维与工程思维进行比较研究,对深刻把握科学、技术与工程各自的特殊本质与本性具有重要意义,有助于我们增强科学研究、技术创新与工程实践的理论自觉与行动自觉,对于丰富和发展科学哲学、技术哲学与工程哲学具有重要意义.科学思维、技术思维与工程思维在思维对象、内容、性质、逻辑结构、功能作用、形式方法、构成要素与思维过程等方面存在着很多区别,同时它们又有密切的联系.     

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法主要是在基础性教学上建立的新型教学方法。在高校英语教学活动中,想要提升整体教学质量以及效果,需要在教学内容上选择能够激发学生兴趣的,并且能够形成针对化教学的内容。本文主要研究分析高校英语教学活动,主要选取其中的教学法进行全面探究。首先介绍项目教学法的主要内容、优势特点以及教学所需要遵循的基本原则,并且围绕项目教学法当中的理论知识进行研究探讨,分析未来高校英语教学中项目教学法的发展趋势,希望可以对当前大学英语教学产生一定的促进作用。     

督导视角下我院外聘教师教学现状研究

长期以来,我院专职教师不足,外聘教师成为教师队伍的重要组成部分,在教学中起着较为重要的作用。本文从教学角度分析外聘教师存在的问题,探讨其现状及对策。     

加强人文素质教育 促进大学生全面发展

大学生人文素质教育一直是我国教育界所关注的重点问题,加强大学生人文素质教育既是当前时代发展的必然要求,也是新时期高校教育工作的重要组成部分。本文简要分析了高校加强人文素质教育的必要性和重要性,并提出了高校加强人文素质教育的对策和措施。     

小学生心理健康及其家庭环境质量相关因素研究

目的,了解家庭环境状况与小学生心理健康的关系,为干预对策制定提供依据。方法,采用《心理健康诊断测试量表》对通化市1314名小学生进行测试,并对调查结果进行分析。结果,不同生源、父母性别、家庭结构、父母职业等小学生心理健康水平不同,差异均有统计学意义(p<0.05或p<0.01)。结论,小学生心理健康水平与家庭环境状况有关,可针对性地制定干预对策,促进其发展。     

现代机械制造工艺及精密加工技术的应用研究

在经济的快速发展下,传统的一些技术已经不能满足生产的需求,使用现代机械制造工艺和精密加工技术可以更好地推动机械制造行业的发展。本文立足该技术和工艺的特点,对其应用进行了研究。     

无人机APM-PIXHAWK飞控应用研究

对于复杂的无人机结构和原理,四旋翼无人机具有成本低、结构简单、使用方便等优势,同时也是最先进入民品市场的机型.可是,该无人机对飞行控制操作能力要求很高,由此激发了大量科研人士对基于MEMS传感器的开源飞控的研制.由于无人机飞控的发展,有效提升了多旋翼无人机、固定翼无人机、车模和直升机等设备的性能,使其具备多种运行模式,其功能已接近商业自动驾驶仪标准.本文通过研究APM-PIXHAWK开源飞控的性能以及原理和相应的飞控调试中的出现问题,提出相关提升其性能的策略,以实现开源飞控在商业市场上的高性能及飞行器的飞行稳定性,更好地为无人机行业做出贡献.     

基于科学发展观的终身教育体系研究

终身教育在竞争激烈的21世纪有着广阔的发展空间,并在全世界范围内迅速普及,形成了初具规模的教育体系.终身教育的形成是社会发展过程中的必然产物,它结合社会中多种因素组合而成,并需要科学发展观的支撑与引导,才能取得良好成效.本文以科学发展观为指导,以全面文化素质提高为目标,从终身教育的内涵出发,对实现终身教育的方法与途径进行分析,以期为提升国民素质提供借鉴.     

企业对数控专业人才需求现状的调查分析与对策

随着经济的高速发展和产业结构的不断升级,机械制造行业迫切需要高素质的专业技术人才.为了适应企业和社会发展需求,笔者所在院系对数控专业的人才需求进行了全面的调研.同时,根据此调研结果,分析了数控技术专业的培养规格、能力与素质结构、培养目标,优化了课程体系和教学内容,为进一步培养高素质的数控技能人才奠定了基础.