论大学生社会化中“思想政治理论课”的功能

大学生社会化实质上是大学生按照社会的期待,通过学习社会文化知识,接受教化,掌握生活和生产技能,形成规范行为和确立明确的生活目标,把自己培养成为一个成熟的社会人的过程。“思想政治理论课”教学对大学生社会化产生十分重要的影响。该文论述了在大学生社会化过程中,“思想政治理论课”所表现出的教化、导向;先进文化的引导;人文素质培育;纠偏和控制、动力和情感激发等功能。     

提高企业执行力的有效着力点

因企业执行力的强弱不同,在严峻的市场竞争形势下,企业面临着或发展、或停滞、或淘汰的格局。但有一点可以明确,每一个企业只要采取有效的具体措施,解决企业所存在的实际问题,企业执行力必将大大提高。本文以企业的现实情况为依据,在众多的执行环节中,选择9个方面进行分析,寻找提高企业执行力有效的具体措施和着力点。     

村干部“名”与“实”的历时性嬗变——基于浙江赵村的实地调查

关于村干部角色行为的研究有两种取向：一是对村干部应该如何的“名”的研究,二是对村干部实际如何的“实”的研究。赵村的村干部的“名”与“实”经历了从融合到偏离的历史性嬗变。改革开放后,因对村干部有了新的要求与期待,历史变迁的惯性及相应的政策及制度性规定为村干部角色行为提供了基础,包办型村干部经历了“名”与“实”的短暂融合。但随着村庄出现可赢利的巨额集体资产,村干部以派性斗争为核心争夺村庄权力,以自我获利为目的,造成村庄集体资产流失,村民利益受损,赢利型村干部的“名”与“实”严重偏离。以制度治村为核心的纠偏机制的运行,以期扭转赢利型村干部“名”与“实”偏离的行为,却导致了放任型村干部的出现,这实际上是另一种形式的“名”与“实”的偏离,村干部“名”与“实”偏离的困境依然没有摆脱。     

从“反杀型”案件看正当防卫限度条件的判断标准

关于正当防卫限度条件的判断标准，我国刑法理论中存在着“必需说”、“基本相适应说”和“相当说”三种不同的主张，但由于“相当说”理论根基的不稳定性和具体标准的模糊性，目前主要是“必需说”和“基本相适应说”之间的争论。结合正当防卫的立法目的、公民发动个人防卫权的必要条件以及判断防卫行为是否过当应秉持有利于防卫人的价值立场等参考因素，成立防卫过当必须同时满足“防卫行为明显超过必要限度”和“造成重大损害”两个要件，而且行为要件是更为前置性的判断因素（二分说）。据此，“反杀型”案件是否成立正当防卫的司法判断需要将防卫行为是否具有必需性作为优先考虑的因素，防卫后果的意义退居其后，“唯结果论”的实践做法亟须修正。     

证券分析师性别、盈余预测偏差与纠偏能力

证券分析师个人特征是其能力的重要表征.文章选取2007-2014年我国资本市场相关数据,研究了证券分析师的性别对盈余预测偏差的影响,以及盈余预测偏差的时间序列特征,实证结果显示:第一,整体上男性分析师的盈余预测偏差大于女性分析师;第二,男性分析师对于盈余预测偏差的纠正能力高于女性分析师;第三,随着对公司跟踪时间的增加,男性分析师的盈余预测偏差下降速度更快.研究结果说明,对于分析师跟踪时间较短的公司,女性分析师的盈余预测偏差较小,而对于受分析师长期跟踪的公司,男性分析师的盈余预测结果更准确.研究结论对投资者依据分析师性别判定其盈利预测准确性具有重要意义.     

语用学的会话分析

语用学是当代语言学的热点话题,会话分析是语用学的基本形式。本文简单介绍了会话分析中较长语篇中的一些基本理论:话轮转换、相邻语队、纠编机制。     

建设项目施工阶段投资差异分析及控制措施

建设项目投资控制包括项目决策阶段、设计阶段、发包阶段和施工阶段等各阶段的投资控制。投资控制的目的是通过对注入资金的动态控制 ,随时纠正发生的偏差 ,以确保建设项目投资控制目标的实现。在项目实施以后 ,由于受施工中人员、材料、机械、方法和环境不断变化的影响 ,施工阶段的投资极易产生偏差 ,投资控制的难度也最大 ,因此 ,探讨建设项目施工阶段的投资控制具有重要的现实意义。控制投资偏差的措施是 :合理确定建设项目的投资控制目标值、编制资金使用的时间进度计划、进行项目投资差异分析与调整、及时合理地处理索赔     

论创业教育对当代大学生思想政治教育的传承、纠偏与拓展

创业教育的兴起对当代大学生思想政治教育工作既是挑战又是机遇,引发高校德育工作不断变革与创新.以创业型人才培养目标为背景,探求高校创业教育对大学生思想政治教育的使命传承、价值纠偏与内容拓展,有助于提升新时期高校德育的实效性.     

沉井冲水掏土纠偏技术的工程应用

软粘土地基处理的方法很多 ,其中对已有倾斜建筑物地基处理的技术难度较大 .本文介绍了在工程实际应用的一种新方法 :沉井冲水掏土纠偏法     

大学生公德教育的缺失与纠偏

大学生是未来社会主义现代化建设的栋梁人才 ,国家和人民都寄予厚望 ,但是由于诸多原因 ,使大学生公德教育出现缺失 ,如果不采取有力的措施加以纠正 ,后果是难以想象的