“日本社会与文化”课程“线上+线下”混合式教学模式的探索与实践

随着信息技术的发展,人们的学习方式发生了诸多的变化。在教育部“打造金课,淘汰水课”的号召下,打造“线上+线下”混合式教学金课成为当务之急。笔者以“日本社会与文化”课程为例,梳理本课程在实施“线上+线下”混合式教学模式过程中进行的探索,并分析存在的问题与不足,思考改进的方法,以期达到更好促进教学、提高教学效果的目的。     

MOOC技术支撑的大学生创业教育课程混合式教学模式的研究与实践

以我校开设的《企业家培育与创业的理论与实践》课程为研究载体,以MOOC技术为支撑,通过课程线上讲授、线下交流互动,进行启发式、参与式教学,采用多元考核方式,深入研究MOOC技术支撑的大学生创业教育课程混合式教学模式的教学效果的成效。从而提升大学生的就业创业能力,提高大学生创业教育教学效果。     

微信“抢红包”:一场精心策划的公关大餐

正春节前一段时间支付宝和微信支付就已经暗战连连,但就在春节前两天恍惚一瞬间形式发生了重要的转变,这一导火线就是微信推出了"抢红包"功能,腾讯借助这一事件展开一系列的公关活动,而马云团队却在这次事件中集体失言,让腾讯在短短几天内抢占先机。下面我们就来看一下腾讯在这次"抢红包"事件中如何策划并形成强大的舆论。一场精心策划的公关大餐就在春节前的三四天,笔者突然发现微信朋友圈开始在传一些腾讯"抢红包"的文章,进去一看,标题都     

智库观察

正当前,运用电商促进地方产品线上线下双渠道销售是适应流通变革,把吉林好产品卖出好价钱的有效方式,是发挥流通产业基础性、先导性作用,推动兴商富民、加快流通强省建设的现实需要。电子商务作为一种新型商业模式,正在带来流通领域运营模式、消费模式、盈利方式、业态结构的重大变革,成为市场竞争的制高点。作为率先触     

网络红包的背后

刚刚过去的春节长假中,“抢红包”成了当之无愧的高频热词。羊年春节的除夕夜,“手机控”们格外忙碌——支付宝从“口令红包”到“红包雨”,微信的“抢红包”变“摇一摇”,QQ、微博、大众点评等五花八门的“红包秀”齐齐亮相,互联网上红包“车轮大战”甚至抢掉了春晚风头,难怪有人惊呼:今晚,腾讯把阿里送去了上个世纪!今晚,移动互联网让PC成了化石!今晚,中国出现一个人民币交易市场,交易量极大,每笔交易极少,流动性极     

在变革中把握未来

正2014年是变革的一年,中国公共关系行业正走在承上启下的十字路口。从行业发展的趋势来看,有三方面特别值得一提。第一,行业竞争加剧。2014年,随着传播环境和方式的变革,公关的边界正在消失,公关与广告、营销融合的步伐加快。2014年,营销模式和手段已悄然进入公关领域,公关公司正在学会运用这些模式和手段。这与以往单纯地通过传播手段和创意策划,提升产     

感知组织因素与工作意义对年长员工线下代际知识转移的影响研究北大核心CSSCI

基于资源保存理论,探讨感知组织因素、工作意义对年长员工线下代际知识转移的影响。对138位年长医生数据进行SmartPL分析,研究表明:年长员工感知的代际支持氛围、高管支持对其线下代际知识贡献和获取行为有正向影响;但组织制度支持对其线下代际知识贡献有负向影响,对其线下代际知识获取没有显著影响。工作意义与年长员工线下代际知识贡献负相关,与其线下代际知识获取正相关但不显著。3类感知组织因素中,只有感知代际支持氛围能显著削弱工作意义与年长员工线下代际知识贡献的负向关系,并加强工作意义与其线下代际知识获取的正向关系。     

游购团:捆绑导游和游客共同利益

旅游的六要素是"吃、住、行、游、购、娱",游购团APP搭建了一个移动线上平台,将商品、导游和游客联系在一起。它将导购行为移动互联网化,使导游到切实的利益,让游客的购物行为更便捷。游的六要素是"吃、住、行、游、购、娱",这六要素大部分被OTA(Online Travel Agent;在线旅行社)所渗透,只有"购"这方面的互联网进程比较缓慢。去年,携程在官网上开通了"全球购"频道,主打全球范围内的旅游商品购物。在互联网+旅游的背景下,旅游越来越便捷,旅游购物的市场前景