社区大型活动的“切入点”如何选

如今，各城市社区都在高调举办各类活动，规模有越来越大之势，然而，所反馈的效果却不尽相同。对于一些举办并不成功或正在筹划举办社区大型活动的组织者来说，最难把握的莫过于活动“切入点”的选择，而“切入点”的选择是活动能否取得预期效果的关键。     

做好中层领导的三个准则

<正>中层领导干部是组织系统中的重要层次,是领导各部门下属按照组织战略规划和总体工作部署,创造性地开展日常工作的组织者和实施者,也是组织创造价值、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。中层领导,就其位置而言,处于上层和下层的结合点上;就其身份     

基于先行组织者策略的物理习题课教学设计

基于奥苏贝尔的先行组织者策略,从对它的理解出发,并以此为根据设计了一堂物理习题课的教学,最后总结讨论物理习题课应具有指点解题思路、引申解题方法的功效。     

会议精简促实效

<正>会议是各级党政机关和企事业单位领导工作的一种重要形式,成为决定大事的一种民主方式和集体领导制度。会议是一种围绕特定目标开展的、组织有序的、一同交流为主要方式的群体性活动。会议已经成为人类社会活动中不可或缺的一种交往方式,包括主持人、与会者、组织者,有限定的时间、地点、讨论的内容以及会议的程序和目标等基本要素。成功的会议可以起到统一认识、明确任务、协调动作、交流经验、推动工作的作用。     

基层选举中的“满票”和“零票”

尽管基层选举活动的组织者、参与者,都几乎无一例外地把"满票"和"零票"增多的现象作为基层换届选举圆满成功的重要标志加以充分肯定。但很明显,这种现象既不合法理,也不合情理。     

新课标下教师角色定位思考

新课改给学生的个性发展提供广阔的空间,这就要转变传统的教师角色。作为一名教师,在教学活动的舞台上,也要与时俱进,不再是过去的仅仅教授知识的单一角色,而是成为多面手,具有多重功能的新角色。“工欲善其事,必先利其器”,了解和掌握方法是研究性学习的需要。一个好的教师在活动过程中要“授之以鱼”更应“授之以渔”。教学生学习,不是对学生灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识。作为一名高职学校教师,应当成为学问的杂家,不但要有扎实的专业知识,而且要了解相关的学科知识,这样才有可能在新课标、新角色面前站稳脚跟。     

浅谈新课程改革下高中数学教师角色的转变

在新课程理念的指导下,数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者,学生学习过程的支持者和帮助者等,教师的角色越来越向多元化发展。     

班主任工作案例分析

班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任工作任务艰巨,岗位平凡,是一门富有艺术性的课题。下面我谈谈自己班主任工作的一点感悟。     

讲话类文稿内在撰拟机制析辨

讲话类文稿作为会议、活动上公开发表的主题文书,是凝炼会议、活动议题,传达贯彻会议、活动精神的重要依据,它的草拟与审核工作往往占据会议、活动组织者相当多的时间和精力。其中,讲话稿与发言稿由于文类相近,实际工作中一些初学者往往有将二者趋同化的倾向。诚然,     

小众职业的大前途

手机报。一个很新鲜但又很普遍的事物．早已成为人们生活中的一味“调剂品”。自从2004年7月．中国妇女报首先推出了第一份面向国内的“手机报”开始,经过短短几年发展,全国有100多家新闻机构开办了手机报,手机已经正式以“第五媒体”的身份浮出了水面。而作为手机报的内容组织者,手机报／WAP编辑,正在成为人才需求数量不多。但绝对热门的小众职业。