经济及经济学内涵辨析

从哲学的高度来审视经济过程及经济学,不难看出,人类的生存及生存方式的维持是人类根本的价值取向,进而也成为经济的基本意义。经济过程的本质是扩大的、无限循环的价值运动过程,由商品和货币两大类价值载体来具体完成,经济绩效取决于价值运动效率,即价值生产效率和价值转移效率。经济学的意义在于研究和分析在价值转移过程中或者在狭义的价值运动过程中———即交换和分配过程中,使效用最大化的方法,从而维持人类的生存或生存方式。     

好雨知时节——广东社会学界召开“殡葬业目前走势分析”座谈会

2006年4月11日,广东省社会学学会及本会殡葬改革社会学专业委员会在广州召开“殡葬业目前走势分析”座谈会。广东省社会学学会会长范英,常务副会长刘小敏,殡改专委会副主任委员霍秀媚、欧阳荣基、陈伟、范海泉、杨光民、顾万明、广东省社会学学会副秘书长冯仿娅、冼美新、茹小雯,以及殡葬行业的代表张永川、于卫国、周海、甄添雁、李忠兴和新华社、《中国青年报》、《南方周末》、《亚太经济时报》、《广东社会学通讯》记者等20多人与会。会议由范英教授主持,与会者就当前我国、我省殡葬业一些热点问题各抒己见,展开了热烈的讨论。范英会长…     

只能爱你七分

乐嘉出生于宁波．参加工作很早，中专金融专业毕业时才16岁．就进入了银行系统工作。他的妈妈期待他从头做起，一步一个脚印扎实安稳地做到银行行长。但他忍受不了银行的刻板无聊，一想到要在钢筋混凝土的格子间里终了一生，他就要发疯。     

农村教育问题的经济学分析及其解决途径

本文从农村教育问题产生的经济学本质出发,首先分析影响农村教育的需求因素,收益与成本比较;其次,从政府的角度分析了影响农村教育的供给因素和政府资金的效用,然后在此基础上提出解决农村教育问题的经济途径:改革农村教育模式和管理体制,提高农村教育需求和供给水平。     

观点传真

发改委决策职能增强，自身定位模糊；五大因素导致上半年信贷增长过快；热门专业学高费加剧了教育不公；治理产能过剩的药方；中国丁字型社会结构转型需要40年；需求并非我国房价上涨的决定性因素；防止经济增长由偏快转过热；收入分配改革重点在“护中”。     

作物栽培与耕作学实验教学改革的思考

21世纪,中国已将教育改革实行素质教育核心内容,以建立优化创新人才培养为目标。实验教学是培养学生综合素质的重要阵地,因此实行素质教育必需要先从实验教学开始。加快实验教学改革,是促进素质教育的关键所在。改革传统教学模式主要改革传统教育思想,优化新的实验教学体系和教学方法,培养出适应新世纪要求的具有实践能力的综合素质人才。     

新型农村合作医疗的经济学思考——山东省茌平县个案

随着市场经济的不断深化发展,目前农业和农村经济面临许多新情况、新问题。据统计茌平县70％以上的贫困人口是因病致贫或因病返贫。农民群众医疗保健得不到有效保障,已成为直接制约农村经济发展、农民生活水平提高的重要因素。前不久召开的山东省新型农村合作医疗试点工作会议上,确定茌平县为全省建立新型农村合作医疗制度试点县。由于刚刚兴起,对于其经济学以及管理学思考是由切实必要的。通过下文的一系列论述,提出了一些对于合作医疗的实施切实可行的意见以及建议。     

职业教育的经济学思考

职业教育是现代经济增长的重要因素。然而 ,职业教育作为一种特殊的经济活动 ,由于其固有的特性却很难在市场经济条件下进行自我调适 ,并往往因投资不足而陷入发展乏力的困境。本文试图运用经济学的观点对职业教育的经济价值、经济特性作一些初步的探析 ,并提出若干政策性建议 ,供政府决策参考。     

新课程教学的几点思考

钟启泉说"教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的专业发展"。在新课标、新课程、新教材、新技术、新高考、新评价背景下,育人方式改革是主旋律,课程改革是主战场,课堂是主阵地,教师是主力军。离开课堂和课程谈改革均是"无源之水、无本之木",我们紧紧抓住推进课程改革这个关键点,切实把准促进教师专业发展这个切入点,多措并举,统筹推进,深化课堂教学改革,强化课堂主阵地地位,实现教育高质量发展,促进办学水平整体提升。