经验与理论的双向运动——孙绍振教授访谈录

孙绍振教授是一位立足于经验的理论家,他一向主张要从自己的阅读经验中归纳创造出自己的文学理论;而对于理论,无论是“拿来的”还是原创的,都必须用经验去充实、丰富或修改、颠覆之。因此他总是在具体的文本分析中创造和推进理论,使自己的学术研究呈现为经验与理论的双向运动。在普遍缺乏对经验的归纳能力与对理论的建构能力的中国文论界,这两种能力在孙教授身上的结合显得弥足珍贵,而这也正是该次访谈的意义所在。     

坚持科学发展观 更加关注民生 实现统筹发展

科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，是党的十七大重点强调的内容，也是大会代表和社会各界人士广泛热议的话题。     

四川省县(市)、乡(镇)、村级干部 国土资源法律知识宣传教育培训活动实施方案

为深入贯彻落实党中央、国务院关于严格国土资源管理的各项方针政策,进一步提高县(市)领导干部依法行政水平,增强乡(镇)、村干部保护和合理利用国土资源的意识,按照中组部、中宣部、国土资源部、教育部、司法部、国家广电总局等六部门的统一部署和要求,经研究,决定在全省开展县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动.具体方案如下:     

统考与评估考试后的思考

我校工民建87级两个班参加了五院校联合举办的大学物理统一考试，试题来自清华大学题库，暖通87级一个班参加了建设部举办的专业评估考试，试题来自哈建工题库。通过这次统考和评估考试，使我深感它对于调动激发学生的学习积极性和促进教师发挥主导作用，努力改进教学是一种有效的手段。通过对试卷的分析，可以发现教与学双方存在的问题，有利予教学质量的提高。     

论合唱艺术对大学生人格美的塑造

合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。合唱艺术可以激发学生的创造力;合唱的节奏规范磨炼学生的自控力;合唱的情感体验提高学生的感悟力;合唱的高度统一培养学生的合作精神。     

浅谈中职语文教学中的素质教育

素质是一个人先天自然禀赋和后天学习教育的影响所体现出来的道德水准、文化涵养、审美情趣等方面的综合特征.素质教育就是在人的天赋的基础上,用科学的教育手段,改造人的基本品质结构,提高人的各种素质,使其在德、智、体、美、劳诸方面得到充分、全面、和谐、有机的发展,从而实现社会需求和个人价值相统一的高层次、高质量、高水平的教育目标的多极社会教育.     

对立与统一:中国近现代东、西洋留学生救国思想再探讨

在中国近代史上,第一次鸦片战争打破了天朝大国的威严,民族危机异常深重.随着中国社会民族危机的愈加严重,越来越多的中国知识分子分别前往日本或西方去学习救国安邦的先进思想,并最终形成了两种截然不同的现代性价值观念:东洋派留学生在日本的迅速崛起中,认识到了"尚武"精神是日本人兴国的重要手段,进而希望用暴力革命去实现中国崛起;而西洋派留学生则在欧美国家里,看到了"民主"精神的巨大引导作用,故希望用欧美式的民主法治思想来改变中国文化的落后状态.     

浅析和谐校园

和谐是人类追求的基本生活目标,作为人口高度集中的学校,更应该培养和谐的校园氛围。本文从学校的三个角度,学生和学生之间、老师和学生之间、以及老师和学校上层建筑之间的和谐关系进行了界定。     

师专英语精读教学的繁多统一

师专英语精读教学包括英语专业知识技能训练和教师职业发展。本文分析了英语教学的基本技能和方法,着重分析了听、说、读、写四种技能的教法,基于各种教学理论和语言理论,本文认为师专英语教学应该是多种语言技能和教法的繁多统一。     

本体论哲学向现实哲学的转变——论马克思主义哲学的精神实质及其实现途径

马克思主义哲学与从思想体、从本体出发建立绝对体系的本体论哲学存在着根本的对立.马克思的最大成就在于创立了唯物辩证法,建立了理论与实际在人民根本利益基础上相统一的全新的哲学形态.坚持理论与实践的统一是马克思主义哲学在中国广泛传播的根本原因,而抛弃本体论哲学,研究丰富多彩的现实世界,是坚持和发展马克思主义哲学的必由之路.