论科学发展观的马克思主义人文关怀

人文关怀是马克思主义的基本维度之一.科学发展观以"发展"为第一要义,以"以人为本"为核心,以"全面协调可持续"为基本要求,以"统筹兼顾"为根本方法,这些不仅为我国构建社会主义和谐社会新时期的发展提供了理论指导和实践指南,同时也体现着科学发展观深厚的马克思主义人文关怀.     

论毛泽东关于构建社会主义和谐社会的思想

在我国社会主义现代化建设的过程中,毛泽东对社会主义和谐社会的思想进行了积极探索。这主要有：对社会政治、经济和文化等子系统进行了精心的部署,把握了人与社会、人与人、人与自然的关系,兼顾了各个阶级和阶层的公正公平和利益的协调一致,努力实现社会的物质文明、政治文明和精神文明等各个方面平衡而协调的发展。这些思想对我们今天构建社会主义和谐社会仍然具有重要的指导意义。     

论科学发展观的内涵实质与价值取向及方法

科学发展观的内涵包括发展是第一要义,坚持以经济建设为中心,实现人的全面发展,全面协调可持续发展。科学发展观的实质是实现经济社会又好又快发展。科学发展观的价值取向是以人为本。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。     

构建科学的评价指标体系推进科学发展

<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>指出,以科学发展为主题,是时代的要求,关系改革开放和现代化建设全局;以加快转变经济发展方式为主线,是推动科学发展的必由之路,符合我国基本国情和发展阶段性新特征.     

完善社会主义市场经济体制的若干认识

十六届三中全会提出的坚持统筹兼顾 ,深化经济体制改革 ;建立健全现代产权制度 ,深化国有企业改革 ;完善农村土地制度 ,深化农村税费改革 ;完善市场体系 ,规范市场秩序 ,建立健全社会信用体系 ;改善宏观调控 ,增强宏观经济政策的有效性 ;完善财税制度 ,深化金融改革 ;完善对外开放的保障制度 ,提高对外开放水平 ;以及深化劳动就业体制和收入分配制度改革等政策主张 ,都是为了完善我国的社会主义市场经济体制。     

当代中国科学发展观之解读

本文首先从国际、国内和党对发展的认识三个方面介绍了科学发展观提出的时代背景。然后从社会发展的运行规律和人的发展的价值取向两个层次分析了科学发展观的基本内涵。接着从五个方面系统阐述了科学发展观的基本要求。最后从理论和实践两个方面肯定了科学发展观的意义。     

统筹兼顾在高校管理实践中的运用

统筹兼顾是党长期坚持的工作指导方针,是科学发展观的根本方法。在高等学校管理实践中,应坚持以科学发展观为指导,统筹兼顾人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能,统筹兼顾规模、结构、质量和效益四项指标,统筹兼顾政治、行政、学术和民主四种权力等,妥善处理各方面关系,促进学校事业全面协调可持续发展。     

落实社保全覆盖须统筹兼顾重点推进

建立健全覆盖城乡居民的社会保障体系,涉及制度设计、经办执行、监督管理等诸多问题,如何保证党和政府的决策顺利实施,是一个必须解决好的重大课题。以科学发展观为指导,统筹兼顾,重点推进,优先提供人民群众最关心、最期待的社会保障产品,应是当前乃至今后一个时期各级政府着力履行的社会保障责任。     

浅谈企业内控存在的问题及应对

内部控制是企业全面管理的重要组成部分,它的有效性是关乎企业发展的大问题,其科学合理性对于增强企业的市场竞争力以及促进企业的长足发展具有不可替代的重要意义。在最新的历史形势下,及时发展企业内控中所存在的问题并且及时找寻应对策略,逐渐在企业界成为备受关注的热议话题。