绿色国民经济核算制度与可持续发展

一个时期以来,在许多人的思想中,“发展是硬道理”已经变成了“GDP是硬道理”。GDP不仅成为考核经济的惟一标准,甚至成为一切工作的目标:有些部门和地区为了追求政绩,一味强调经济的发展速度而忽视社会与人文因素、耗竭自然资源、恶化生态环境,只注重货币资本、物质资本投资而忽视人力资本积累。发达地区和城市追求确保GDP,发展中地区和城市追求赶超GDP;“干部出数字,数字出干部”,片面追求GDP和人均收入。根据经济理论与国民经济核算原理,单就经济领域来讲,GDP是一个比较科学、比较重要、比较有用的经济指标,但是如果过分夸大或片…     

循环经济与绿色物流统计指标体系的构建

一、问题提出 随着人类的发展,资源的节约、环境的保护、可持续发展问题提上议事日程,2005年6月21日国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究节约型社会和发展循环经济问题.所谓的循环经济,是指遵循生态学规律,将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一体,实现了"减量化、再使用和再循环."循环经济是一种符合可持续发展理念经济增长模式,目的在于使经济系统和自然生态系统的物质和谐循环,维护自然生态平衡,实现人与自然的和谐.     

从宏村古水系保护谈世界文化遗产保护的和谐追求

绿色和谐是在坚持可持续发展道路上追求的理想目标,因此在世界文化遗产的保护中尤其要追求绿色和谐,以便更好地保护人类宝贵的自然和文化遗产。文章以世界文化遗产地——宏村的古水系的保护为例,探讨了在世界文化遗产保护工作中应如何追求和实现绿色和谐。     

ISO14000环境管理体系认证在我国企业中的作用

当今市场竞争日趋激烈 ,不仅对商品的质量和安全性要求越来越高 ,而且对商品从生产到消费的全过程的环境管理达到一定的标准也提出了相应的要求。通过介绍ISO14000环境管理体系认证的发展和意义 ,论述了开展ISO14000环境管理体系认证工作对我国企业的管理及市场营销产生的影响 ,阐述了环境管理体系认证在我国企业中的作用     

发展汉中绿色产业的社会效益分析

生产力理论的发展经历了系统生产力、市场生产力和绿色生产力三个阶段，开发绿色生产力，发展绿色产业，是当今世界经济发展的潮流和趋势，也是我国由相对落后的追赶工业化，到知识化和缘色化跨越式发展的根本途径，汉中绿色产业的发展不仅具有良好的经济效益而且具有良好的社会效益。     

化学教学强化德育功能的思考

在化学教学中强化德育功能要进一步提高对新形势下加强德育工作要求的认识 ,这也是学校教育教学规律的必然反映和化学教学改革的正确方向 ;要紧密结合教学内容 ,不失时机实施辩证唯物主义、爱国主义、社会责任感和道德观、环保意识、科学素质等方面的教育 ;要讲究渗透性、启发性、针对性、实效性、实践性等实施德育的方法 ,优化德育效果。     

农村初中化学后进生的成因与转化对策初探

阐述在农村初中化学教学中转化后进生的一些举措：转变教学观念，化学教学与本地生产、生活实际相联系和提高巩固兴趣等具体操作内容．     

提高多媒体在农科基础化学教学中的效果探讨

结合农科基础化学教学实践,对提高多媒体教学效果进行了探讨。从精心制作多媒体课件、合理组织课堂教学、把多媒体教学和传统教学有机结合及提高教师使用多媒体技能等四个方面进行了分析。     

使用化学药品处理旧水井方法介绍

本文以加德满都市旧供水井修复项目为例,针对因滤水管缝隙被化学物质堵塞,导致井出水量逐年减少的旧供水井.通过井下电视摄像系统检查,采用六偏磷酸钠、氨基黄酸等有机酸,结合刷洗、高压喷射等机械方法进行处理,使旧供水井出量得到明显提高.     

绿色贸易壁垒对我国外贸的影响及对策

国际贸易中日益增多的绿色壁垒,对我国的出口贸易提出了严峻的挑战。《绿色贸易壁垒对我国外贸的影响及对策》一文对这个问题作了分析,对如何突破绿色壁垒提出了可行的对策。