21世纪行政管理人才的素质要求

21世纪是一个经济迅速发展,社会急剧变革,知识更新碰撞的多元化时代,也是一个充满超越发展机遇又面临前所未有的挑战的时代。21世纪的竞争越来越表现为经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。新世纪、新任务、新竞争给行政管理人才的素质提出了新的更高的要求,为此;我们的行政管理必须适应新时代特征和任务的需要,向高效、民主和廉洁方向发展。     

艺术类大学生专业性特征与外语认同初探

艺术类学生专业特征表现于语言与思维、学习、评价等方面。探讨艺术类学生的外语认同,一是发掘认同因素,二是实现认同效果。     

南京：社区改革“四位一体”

南京＂晓平社会工作发展中心＂创始人刘晓平穿梭在蓝旗社区,她今天的工作是去失独家庭开展心理支持。曾经是光华园社区居委会主任的她,辞去工作后创建了现在的社会组织。虽然不是铁饭碗了,她却更有干劲。     

香港与英美社会工作专业化模式比较研究

比较分析香港与英美的社会工作专业化模式,深入探讨香港与英美社会工作学科与服务的“专业性与权威性”、社会工作主导的“主体性与合法性”、社会工作发展的“动力性与持续性”等主要方面。通过系统的横向与纵向差异比较,对社会工作发生、发展的规律进行归纳和总结,凸显了香港与英美不同的社会工作专业化发展模式,即以社会工作者为主体、政府为主导、市场运作为机制的三者协调发展。香港社会工作专业化模式发展有更大的优势,更广阔的空间。     

容忍“乞讨网店”也是一种善

搜索发现，“乞讨”的网店几乎全国各地都有，金额多是一元起步，乞讨的原因更是五花八门：有自称创业没有本金寻求资助的，还有借钱买房娶老婆的。虽然大部分“乞讨网店”的卖家还销售诸如上网卡、衣服等商品，纯粹“乞讨”、“借钱”的只是极少数，但网络乞讨的出现，无疑已引发公众的纷纭热议，有网友就提出这样的网店应该马上封了。而我却认为，容忍“乞讨网店”也是一种善。     

《国外社会科学》杂志稿约

《国外社会科学》系中国社会科学院文献信息中心主办的大型学术性、专业性刊物。创刊30年来,《国外社会科学》注重跨学科研究及哲学社会科学研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪和介绍国外哲学社会科学研究的最新成果。欢迎研究人员和学者踊跃投稿,稿费从优。     

中国农村社会工作专业性和行政性的双重悖论研究

中国农村社会工作的发展现状是专业性和行政性两种模式并存,而且在实践过程中各自都存在悖论,这种农村社会工作的双重悖论表现在二者都无法有效地改善乡村社会的治理结构,实现社会工作的专业使命。专业性农村社会工作的悖论体现在其自身拥有专业的优势,表现在专业的理念、价值和使命等,可以独立于行政体制,独立自主地开展工作,但是面对基层"不合法"的治理结构时往往无能为力;行政性农村社会工作本质上属于国家的制度安排,在发展的过程中可以获得大量体制内资源的支持,在短期内推动乡村经济的发展,但是也不能改善乡村的治理结构。这两种工作模式将会在未来的中国农村社会工作领域长期并存,如何协调与基层政治的关系是当前专业性农村社会工作亟待解决的一个问题。     

影响科技翻译中显化频率和分布的参数:语篇专业性程度

科技翻译中的显化在某种程度上取决于语篇专业性程度,语篇专业性程度与话语参与者的主题掌握能力相关。语篇专业性程度这一参数与科技翻译中显化的频率和分布相关,分析根据语篇专业性程度安排的科技语料可考察这种关联性。复合词相关的显化是科技翻译的典型特征,基于来自语料库的多个例子的分析,可以认为语篇专业性程度与显化尤其是科技翻译中的复合词相关的显化之间存在相关性。     

学前教育专业学生专业性向调查研究——以泉州幼儿师范高等专科学校为例

幼儿教师专业性向是指成功从事幼儿教育工作所应具有的人格特征和基本能力。本研究自编幼儿教师专业性向调查问卷,通过对福建泉州幼儿师范高等专科学校教育专业学生进行问卷调查,结果发现：在报考原因方面,大多是家长建议或是出于就业考虑;在专业性向量表总得分上,男生与女生存在性别差异;年级存在差异,大一新生和毕业生高于大二学生;高考统招生显著高于高职单招生。在此基础上,针对学前教育专业院校的招生和课程设置提出了相应的建议。     

论教师教育的体系架构与政策取向

教师职业从经验化到专业化,经历了300多年的发展历程。20世纪80年代以来,教师专业化浪潮席卷全球,世界各国都制定了教师教育的国家发展战略。教师专业化是教师教育的核心,是提高教师职业社会价值的根本。提高教师专业化水平,是教师教育改革与发展的永恒主题。