当性爱遭遇笑点

有一档《搞笑一刻》的节目,是电视台偷拍人们面对出其不意时的尴尬场面,看后让人捧腹大笑。其实做爱也一样,虽然没有编剧来整蛊,但有时我们也会遭遇扫"性"的小插曲。此时,何不发扬低笑点精神,让性爱尴尬变成会心一笑。     

论语法翻译法在艺术院校英语课堂上的辩证应用

语法翻译法的不足之处在于完全由教师主导,学生缺乏自主学习能力,阻碍学生提高英语应用能力;其优点在于强调语法的讲解,适合于艺术院校的学生.因此结合艺术院校学生的实际情况辩证地应用语法翻译法,促进学生英语应用能力的提高.     

语料库检索在大学英语语块教学中应用的可行性研究

与以往基于语料库对二语学习者语块进行的研究不同,本文从课堂角度和以学生为中心的角度出发,阐述了利用语料库检索进行语块教学的可行性.对语块和语料库做简单的理论介绍.基于文章所论述语料库检索在教学中的可行性,对语块教学进行具体的课程设计,并针对课堂实践的相关问题提出对策.     

浅谈语言教学史

本文通过回顾语言教学法的历史以便对现代教学法的讨论提供一个可靠的背景,并建议在分析这些现代方法时所要思考的问题。从历史的观点来看,我们能够看到我们所关心的并发展起来的现代教学法的创新相似于我们一直讨论的并以此为中心的如何教外国语的问题。在语言教学法整个历史当中的变化反映了熟练语言学习者需求变化的认知,诸如:作为语言学习的目标倾向于口语的趋势而不是阅读理解。他们同时也反映了语言学习以及语言属性理论方面的变化。凯利(Kelly1969)和海瓦特(Howatt 1984)已经向我们展示了许多现存的问题并不是新出现的问题。今天我们所面临的问题反映了在通过整个语言教学的历史当中被经常问及到并做出现代反应的状况。     

论大学英语教学法综合运用

本文通过对语法——翻译教学法和交际教学法的对比研究，指出我国大学英语教学应将两种教学法综合运用，以期达到凡打好学生的语言基础又培养学生的交际能力的目的。     

从认知角度谈隐喻的跨文化翻译

隐喻不仅是一种语言现象，还是一种认知现象，是人类抽象思维的重要特征和重要手段。隐喻性语言必然蕴藏了丰富而独特的社会文化内涵，不同社会文化背景下的隐喻有共性，也存在差异。泽者在进行跨文化语言翻泽时，应准确把握隐喻语肓的认知特点，结合具体语境．选择恰如其分的翻译策略和方法，尽量缩小不同文化之间的鸿沟，达到传播文化和交流思想的目的。     

关于击实容器中余土高度的探讨

本文通过总结多年来的击实试验,对轻型击实法进行探讨,使余土高度得到良好的控制。以供土工试验人员参考。     

海带多糖的超声波提取及对自由基清除作用研究

目的研究海带多糖的超声波提取工艺和对羟基自由基的清除作用.方法采用正交实验L9(34)优化超声波提取工艺,苯酚-硫酸比色法测定多糖含量;分光光度法检测多糖对·OH的清除率.结果最佳工艺条件为以水为提取溶剂,料液比140C、超声功率200W、温度80℃、超声时间45min、连续提取3次,海带粗多糖的提取率为10.26%,其中多糖含量为25.03%.当多糖浓度为123.60μg/mL时,对·OH的清除率达72.6%.结论超声波提取海带多糖的提取率高于酸法提取.     

“信息差”在英语专业基础英语教学中的应用研究

本文在介绍了"信息差"原理的相关理论的基础上,运用调查研究和实验研究的方法,分析了目前英语专业基础英语课堂的现状以及该原理目前的应用状况,并且验证了该原理的应用在激发学生学习兴趣和学习动机以及提高学生基础英语综合能力方面有较好效果的假设。