在中国海洋大学建校80周年庆典上的讲话

(二○○四年十月二十四日 )尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友 ,老师们、同学们、朋友们 :在这美好的金秋时节 ,历经沧桑、生机勃发的中国海洋大学迎来了 80华诞。美丽的青岛和欢乐的海大校园展开热情的双臂 ,迎接远方归来的校友和来自四海的宾朋 ,共同见证这一激动人心的历史时刻。在这里 ,请允许我代表中国海洋大学向光临大会的各位领导、各位来宾和海内外校友表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢 !向在校的两万余名师生员工致以亲切的慰问和节日的祝贺 !80年前 ,中国海洋大学的前身———私立青岛大学诞生在钟灵毓秀的鱼山校区 ;其后 ,学校…     

基于区域联动的校地人才引培及其耦合机制

区域联动发展战略对地方高层次人才的培养理念、引进战略、服务体系和协同机制等多个方面提出了新要求。目前高校与地方政府在引进培养高层次人才方面虽然取得了明显的成效,但由于校地缺乏耦合,人才的集聚效应并不明显。因此策应区域联动发展战略的校地双方要围绕区域发展过程中的功能或者角色,通过转变人才理念、构建政策联动机制、构筑发展共赢平台和完善人才共享机制等措施,形成校地耦合机制,从而消弭在人才引进培养中可能存在的分歧,最大限度提升校地人才引进培养的效果。     

巴中市水电校

巴中市水电校坐落在风光如画的望王山麓下的江北之滨，位居巴中政治、化新中心，是巴中市“一级办学单位”。作为总资产超千万、师生超千人的重点职教名校，市委、市政府非常关注该校的发展，主要领导多次亲笔批示，给予大力支持。该校办学十余年来，已累计培养各类技术人才近万名。[第一段]     

中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议——以重庆市合川职业教育中心为例

"校地共建"是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。     

高校公文拟制过程中常见错误解析

正制发公文包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等多个环节。在每个环节,如果高校负责公文处理的工作人员不熟悉相关的政策法规,不了解校情,不掌握公文办理的相关知识,就会出现意想不到的错误。笔者将公文处理中容易犯的几种错误归纳为"七个不符合",以期引起同侪重视,并在公文处理中尽量避免出现这些错误。     

美国特许学校与我国国有民办校的比较与思考

特许学校与国有民办校是美国和我国在公立学校改制过程中出现的新型办学形式。由于处在同一国际 背景下,因而在学校性质、办学自主权、学生及教师的选择权等方面表现出相同和相近之处。但在具体的改革动 因、发展现状、绩效责任和政府职责等方面二者又存在很多不同点。     

学生跨校选课的探索与实践

如何打破高教园区内的校际界线 ,使现有的教学资源相互融合 ,同时达到学校间的资源共享 ,这是发展地区高等教育 ,探索提高人才培养质量模式的一个有效途径。学生跨校选课模式作为融合高教资源、合作办学的有益尝试正日益显示出其价值与活力。     

稿约

中国矿业大学学报(社会科学版)是国内外公开发行的社会科学综合性学术理论刊物，全国优秀社科学报、江苏期刊方阵优秀提名期刊、江苏一级期刊、全国理工农医院校社科学报优秀期刊。本刊设有哲学、经济与社会、政治与法律、历史与文化、管理科学、高等教育、语言与艺术、新闻与出版、社会主义精神文明建设等方面栏目，注重学术研究上的开拓创新，特别欢迎在掌握翔实资料和深入研究的基础上提出的新思想、新理论、新观点、新论证、新表述。提倡严谨、朴实、明快、清新的文风。本刊热诚欢迎校内及社会各界专家、学者赐稿。谨就征稿事宜敬告如下…     

德藏吐鲁番本《文选》校议

本文通过对德藏吐鲁番本《文选》校议,初步确定了其书写年代和版本价值。     

吐祥镇中心小学办学水平不断提升

奉节县吐祥镇中心小学位于渝鄂接壤的吐祥小城镇内，辖一所中心校和七所村小，有教学班51个，在校学生2400余人，教师87人。近年来，学校坚持“科研兴校，特色活校，质量强校”的办学方针，全面优化育人环境，全面推进素质教育，收到了明显效果。