家庭企业优化治理结构的策略

一项关于私营企业未来发展战略和竞争的研究报告指出,当前制约民企发展的诸多障碍性因素中,家族化管理是一重要方面。尽管家族式管理在特定的企业发展阶段是有效的,但是当企业发展到一定规模,家族式管理难以适应企业的发展时,就开始成为阻碍企业的因素。因此,改革家族化管理是我国民营企业二次创业的核心环节。企业家族化管理的局限性1.经营者选择面狭窄,往往后继乏人。根据现代企业理论,尽管所有者有成为经营者的优先选择权,但资本所有者并不一定能成为经营者,只有既有能力又有财产且善于规避风险的人才能成为企业家,有财产无能力的人更适…     

国有企业人力资源管理的改革策略

进入知识经济时代，人力资源成为企业的第一竞争要素。国有企业应该通过建立现代企业制度、科学客观的考核评价机制和有效的组合激励机制，制定和推进职业生涯计划、科学的选人用人制度，塑造良好的企业文化氛围等六个方面改革现有的人力资源管理模式。     

乡镇统计工作现状及对策浅析

乡镇统计是国民经济和社会统计中一个重要的组成部分,它通过对乡镇实际发生的经济和社会现象的调查、整理和分析,来揭示乡镇和社会经济发展的特点、问题和变化规律,为各级党政领导的科学决策提供可靠的、有价值的依据.因此,乡镇统计工作的好坏直接影响到统计数据的质量,进而影响到各级领导对经济运行情况的正确把握、判断和预测,重则更会造成决策的失误.为此,笔者对当前乡镇统计工作现状谈一些粗浅的看法.     

以战养战，我跳跳跳

开弓 2000年春末,我无数次地站在校门口张望自己毕业的路该走向哪里。我不迷惘,因为我决心留在成都。可是,我却在挣扎,因为父亲大人已经在四处托关系,努力把我塞进家乡庐州的一家资深国企。 导员把派遣证给我的时候,说,希望你有一天能回来。而我不知道,我是不是真的能再回来。 我的工作任务就是跟在师傅后面绘制零件图纸,必要的时候还要钻到油乎乎的机器下面感受生活！看着师傅花白的头发,满脸皱纹,欣喜万分地盯着他未来的接班人——我,我恨不得立刻晕死过去！天呐,我才二十二呀,正是如花似玉的美好年华！     

两种价值取向与三段式考核模式——思想道德修养课考核方法浅探

思想道德修养课在考核方法上存在两种不同的价值取向 :纯粹考核的价值取向和服务学生的价值取向。而三段式考核模式正是倡导服务学生的价值取向 ,从而达到考核的真正目的     

陈健：联合国级别最高的中国籍公务员

根据联合国的有关规定,五个常任理事国可各自推荐一名人选担任联合国副秘书长,以协助秘书长工作。自上世纪70年代初至今,中国外交部先后有6位高级外交官赴纽约出任该职,他们分别是:唐明照、毕季龙、谢启美、冀朝铸、金永健、陈健。说到联合国级别最高的公务员,大家都知道是秘书长安南。那么联合国级别最高的中国籍公务员是谁呢?了解的人可能就不多了。他就是中国前驻日本大使、现任联合国副秘书长一职的陈健。实际上,作为职业外交官的陈健已是四入联合国了。     

关于求职能力训练

那是两年前,福州著名的四维广告公司招聘“企划文案”人员,要求是硕士学历、两年以上经验。由于当时失业近一个月,原本不符合条件的我迫于生存的压力, 在看到招聘信息后便抱上一大叠应聘材料和证书前去应聘,但当我赶到这家公司时, 所有应聘者的初试已经结束,任凭我好话说尽,接待人员仍很委婉地把我打发了。前几次求职失败使我对自己能不能找到满意的工作失去了信心,只感到生活的无奈与无助。从公司出来,望着公司的铜字标志在阳光下熠熠生辉,心里特别不是滋味,难道我就这样甘心放弃?我不停地问自己。     

GDP与政绩观

党的十六大以后,从“五个统筹”到科学的发展观和正确的政绩观,社会上流传着“淡化GDP、不再以GDP论英雄”等说法。尽管这是对盲目攀比,单纯追求GDP倾向的一种批评,但也忽视了GDP在发展中的重要意义。四川省党政领导班子政绩考核指标体系及评价办法主要以体现科学发展观和正确政绩观为基本思想,其中是否也有“淡化GDP或不再以GDP论英雄”之说,笔者就学习中的体会,粗说GDP与政绩观。首先,GDP是什么?简而言之,它是英文GrossDomesticProduct的缩写,中文意义为国内生产总值,是现代国际通行的一种国民经济核算体系-国民账户体系(即西…     

我国职业农民的产生及其发展对策

由于农村经济发展受各种复杂因素的制约和影响，传统农民要想致富奔小康存在许多困难，尤其因资金短缺、素质低下、小农经营等问题，往往使很多好的想法无法实现。职业农民作为适应现代农业发展的一种新型职业群体，是农业内部分工和产业结构调整的必然结果。职业农民(farmer)是指将农业作为产业进行经营，并充分利用市场机制和规则来获取报酬，以期实现利润最大化的理性经济人。     

教师职业伦理修养的专业性初探

教师职业是一个专业性很强的职业 ,教师的职业伦理修养必须充分考虑其专业特征的要求。本文探讨了教师职业伦理的专业特征及其专业表现