找寻自己的“幸福密码”

正据《南方日报》报道,四家知名人力资源服务机构联合在全球进行的调研显示,有七成中国员工欲在五年内转行(转换行业、专业及公司)。这远高于美国的48%和全球平均水平的57%。从行业看,IT业想转行的员工比例最高,占78%,物流业77%,工程技术行业76%;从年龄看,"80后"的比例为74%,"70后"为70%,"60后"为46%;从城市看,     

论作为文学文化学的“西安学”

＂西安学＂从理论上说是一个学科集群。但中外城市学研究经验及成果表明,城市学主要是一种文学文化学,目标在于构建城市精神镜像。作为文学文化学的西安学应以城市的精神体验为主要方式构建城市镜像知识。其方法有直观体验城市和通过文学体验城市两种。本雅明对19世纪巴黎的研究及李欧梵对20世纪三四十年代上海的研究为文学体验提供了范例,西安学应以此为借鉴拓展其研究视界。     

武汉理工大学艺术与设计学院武星宽教授设计作品选

武星宽(1952-),蒙古族,蒙古名为乌兰扎布,男,武汉理工大学艺术与设计学院教授,博士生导师,兼任景德镇陶瓷学院等12所院校客座教授。     

《花卉学》教学改革的研究与实践

在《花卉学》教学体系改革中,通过选择适宜的教材,对教学内容的重组和更新,采用多样化的教学方法及加强实践技能考核等措施优化了教学体系。提高了学生的综合能力和教师的业务水平,取得了较好的效果。     

编辑学学科体系已臻成熟——纪念中华人民共和国成立60年之编辑学研究

60年来,具有中国特色的编辑出版学学科,在研究传统的出版、现代的影视和更新的数字化网络媒介等多种产业实践的基础上,得到了空前发展.从1949年广州出版的第一本<编辑学>到2009年春北京出版的九卷本<中国出版通史>与读者见面,标志着我国编辑出版学学科"三十而立、六十而成",最终形成自身独立的学科体系.编辑学在学术研究中,不断追求理论创新,与出版学在产业实践中逐渐形成一个共轭相生、耦舍互动、"内圣外王"的学科链,其学科体系的生态趋势为:大编辑创构大媒介--大媒介传播大文化--大文化推动整个出版、影视与知识信息产业的大改革、大发展、大繁荣.     

白领最常见的职场困惑

有关专家认为，求职时产生困惑的原因主要有三个，一是技能层面的，由于自身技能或经验缺乏而遇到的求职困惑；二是方法层面的，如面试技巧、信息不畅通等；三是心理层面的，比如屡受求职挫折导致对求职的恐惧等。     

我国文化资源学的拓荒之作——评牛淑萍编著《文化资源学》

正自2004年我国高校开始设立文化产业管理专业以来,一直没有一部文化资源学的专著或教科书出版,造成了相关学习和研究的不便。2012年,山东大学牛淑萍副教授编著的《文化资源学》作为王育济教授主编的"高等院校文化产业基础教材"之一种,由福建人民出版社出版,本书弥补了国内学术界在     

提高小学语文创新型阅读教学有效性浅见

正培养小学生创新思维,语文阅读教学无疑承担着重要的任务。但目前小学语文创新型阅读教学的现状还不尽人意,有效性还需要提高。1创造性阅读教学的现状从目前小学阅读教学的实践来看,阅读教学的创造性还很不够。学生学习上思维欠活跃,课堂提问少,提问的思路狭窄,而且学生的答问重复也多。教师教法呆板,常以一种教学模式去套教材,很少举一反三。教师过于受教学参考书的束缚,考试答案极其死板,动辄对学生的灵活答法扣分。再就是     

谈基于灵动教育的小学语文“品质课堂”建设

正教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"灵动教育"正是触动儿童灵魂或心灵的教育。当前,小学语文课堂教学正在建设"品质课堂",如何呈现"品质课堂"六元素:专业性、全然性、思辨性、趣乐性、践习性、化成性,经过实践,我们认为可以充分运用灵动教育的理念,开展灵动教育课堂教学建构,促进小学语文"品质课堂"建设的落实。1灵动教育与"品质课堂"建设根据《新华字典》解释:"灵"指人能活动迅速并表现     

鸭子学唱歌

很久以前，鸭子的叫声还是比较柔和的。 有一次，森林的动物们准备举行一次盛大的演唱会，鸭子想报名参加，他知道自己五音不全，就诚恳地拜鹦鹉为师。