“金课”视角下基于OBE导向的信号与系统课程教学改革

信号与系统课程是面向电子、通信类本科专业开设的专业基础必修课。对标“金课”课程建设标准,从教学主体、教学内容、教学方法及教学评估方面分析其当前存在的问题,探讨“金课”视角下基于OBE理念的课程改革策略。以“学生中心、成果导向”为基本点,构建适合应用型本科院校人才培养的“三层次融合课程思政”教学内容结构,通过创设“学教互动”的线上线下混合教学模式,设计理论实践相结合的可视化GUI仿真界面,予以实施,并以“产出”为核心建立多维度教学评价体系,有效地实现了课程建设的“持续改进”。     

理工科大学生创新能力培养模式探索与实践

理工科大学生作为我国科技创新的主力,其创新能力的培养对我国建设“科技强国”“制造强国”,实现高质量发展至关重要。该文以理工科地方高校为例,提出通过优化课程体系、创建学科专业特色和创新能力培养课程群、创新教学模式、构建“专创融合”“校企联合”育人新模式、加强师资建设等措施,加强理工科大学生创新能力培养。     

教育部与人社部联合发展职业教育策略初探

先进生产力是我国社会经济可持续发展的关键因素,这要求职业教育大系统向社会输送更加优质的人力资源。为了使我国职业教育的发展能更好地适应市场机制的要求,使培养出的人才能更好地满足知识经济时代发展的需求,提出了教育部、人力资源和社会保障部联合发展职业教育的新主张,并建议性研究了相关策略。     

身体发出来的预警信号

身体有些轻微的不舒服症状可能预示着一些重大疾病。 视力减退眼睛经常发烧,眼角干涩,看不清东西,这可能是肝脏功能衰弱的先兆。如果按一按肝脏四周,有发胀的感觉,十有八九是肝脏出了问题。     

两国建交50周年活动谱写中法公共关系新篇章

正2014年作为中法两国建交的重要之年,为两国人民的友谊增添新的意义,50年来,中法政治互信不断加深,两国关系以战略性和互补性独树一帜,成为大国关系的典范。两国率先建立全面战略伙伴关系,带动了中欧关系的发展。中法建交50周年,两国的政府及各界人士开展了一系列喜庆热烈、深入人心的公关活动,共同表达双方的美好心愿。把今年打造成为名副其实的"中法年"国家主席习近平于2014年1月23日在人民大会堂会见法国国民议会     

甘愿掉进“陷阱”

1998年,刚从斯坦福大学毕业的佩奇和布林共同发明了一种新型互联网搜索技术,他们四处寻求投资,好不容易获得了太阳计算机系统有限公司联合创始人贝克托斯海姆见面的机会。当他们短暂演示后,贝克托斯海姆立即断定,这是一项市场前景十分广阔的新技术,将给社会带来巨大改变,于是当面签了巨额支票支持他们创业。     

万庆良畅谈“新型城市化”

2012年5月中旬,省委常委、广州市委书记万庆良接受南方日报报道组以及广州日报的联合采访,畅谈广州贯彻落实省第十一次党代会精神和走新型城市化道路的战略部署。     

中国孩子何时迎来放牛班的春天

今年全国“两会”上,政协委员詹国枢和沈鹏联合提案,呼吁全国中小学停止评选三好学生。由此,一场“三好生”存废之争拉开帷幕。