全文获取类型
收费全文 | 5200篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
管理学 | 936篇 |
劳动科学 | 93篇 |
民族学 | 53篇 |
人才学 | 147篇 |
人口学 | 19篇 |
丛书文集 | 696篇 |
理论方法论 | 177篇 |
综合类 | 2464篇 |
社会学 | 605篇 |
统计学 | 105篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 80篇 |
2021年 | 86篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 126篇 |
2015年 | 141篇 |
2014年 | 396篇 |
2013年 | 317篇 |
2012年 | 311篇 |
2011年 | 406篇 |
2010年 | 398篇 |
2009年 | 418篇 |
2008年 | 467篇 |
2007年 | 304篇 |
2006年 | 252篇 |
2005年 | 235篇 |
2004年 | 225篇 |
2003年 | 186篇 |
2002年 | 168篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 111篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有5295条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
构建学习型社会,实现高等教育大众化,地方院校的作用不可忽视,关键是要明确办学定位和发展方向。要不断完善功能,创新办学模式,扬长避短,特色发展;坚持以服务为宗旨,发挥本土优势,多层次宽领域办学,全方位多样化发展;以市场和就业为导向,调整专业结构,以就业带动招生,促进学校可持续发展;充分利用外部资源,加强校校合作,与企业和用人单位建立战略伙伴关系,借势发展;走内涵发展为主的路子,不断深化改革,增强办学活力,实质发展。 相似文献
22.
何小雄 《广东白云学院学报》2006,(1)
伴随着中国改革开放的进程,中国大陆高等职业教育自上世纪八九十年代从无到有,从小到大迅猛发展,成长为中国高等教育的半壁江山,对经济社会人才建设和智力支撑作出了重要的贡献。期间,民办高等职业教育也得到长足发展。广东白云学院是其中佼佼者,在五六年间形成自身的办学特色和优势,发展成为一所中国大陆知名的一流高等职业技术学院。高等职业教育根据自身成长以及适应经济社会转型,特别是中国加入WTO的要求,开始意识到必须走国际化道路,接轨现代国际职业教育,融入全球职业教育体系,开展全方位国际交流合作,培养全球化专业人才。而这一追求与高等职业教育全球化、一体化进程是一致的。 相似文献
23.
施进发 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(3):97-100
加拿大高等教育的特点主要体现在管理体制和教育教学两个方面,包括:联邦政府不设教育部;分为大学和学院两个系统;多样化的联合办学模式;完全学分制;宽口径厚基础的课程体系;启发式的教学模式,等等.加拿大高等教育给予我们的启示有:树立以人为本的办学理念,实施完全学分制;理性思考学校定位,开展多渠道合作办学;整体优化培养方案,实施启发式教学方法;建立科学的高校内部评价体系,等等. 相似文献
24.
戴菲 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2005,(S1):114-115
本科教学评估中,学院始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,以评估为契机,深化教育教学改革,强化教学管理,进一步提高办学水平和教育教学质量。 相似文献
25.
21世纪是一个被知识镀亮的时代,如何才能让知识永葆青春呢?惟有创新!创新的知识是与时俱进的,它有随机应变的灵活,有因地制宜的变通,而这,更需要创新的头脑!可见,时代对教师提出了更高更新的要求,而沉郁多年的应试教坛,终于众望所归地喊出了“让教书匠下岗”的呼声!在这样的大背景下,我们宜城中学的办学规模不断扩大,到现在为止,已有89个班级, 相似文献
26.
羽离子 《南通工学院学报(社会科学版)》2005,21(1):1-6
清末状元、近代社会改革家张謇在致力地方发展时,实行实业和教育的良性互动。在其实业有成之后即着手建立南通大学。南通大学是先从各专业、各科系开始创办的。张謇为南通大学构筑了专业框架并为之配置了基产。无论南通大学的称名如何变化,其内部长期采用了“邦联制”式的结构。今日的南通大学相承于历史,在“祈通中西,力求精进”的大学精神上一以贯之。但新组建的南通大学是现代化的充满创新的大学。与历史上的南通大学相比,它的崛起是质的飞跃,其办学理念、队伍建设、制度规划、科学管理、教研方向、学科结构、资源配置、发展空间的开拓等许多方面都已今非昔比,属全面的质的提升。位于高速发展的长三角的南通大学拥有得天独厚的优势。从历史的深处走来的南通大学正在坚稳地迈向新的辉煌。 相似文献
27.
知识经济的兴起将带来教育观念和教育思想的变革。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分 ,肩负着培养实用型、技能型人才 ,促进社会经济发展的历史使命。其作用能否充分发挥 ,取决于正确的定位 ,以及教学方式、教学手段的改革。 相似文献
28.
《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2002,12(2):46-46
随着国家大力发展高等教育、西部大开发和信息化建设步伐的加快,西安电子科技大学呈现出良好的发展势头,今年研究生计划招收博士、硕士生1500人,工程硕士和软件工程硕士500—600人,届时各类研究生人数将达到4000人;本科生学生总数现已达到13000人,今年将招收新生3760人;网络学院也即将开办。学校迫切需要建设第二校区,以缓解现有办学规模和实际用地供给不足的矛盾, 相似文献
29.
计划经济体制下我国农民职业技术教育发展有其特殊的社会背景 ,这一时期出现了轰轰烈烈的农民技术教育运动 ,就办学形式而言 ,此阶段的农民职业技术教育呈现出鲜明的政治性、普及性、自给自足和灵活性。研究这一历史时期农民教育的特点和经验教训 ,对今天的农民职业技术教育发展具有重要的参考价值。特别是群众的广泛参与和多元化的办学途径 ,对今天的农民职业技术教育改革有多方面的启示。 相似文献
30.