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281.
一、案件由来
申请人:丁某,女,50岁。
被申请人:郑州市某学校。
仲裁请求:依法裁决被申请人做出的解除其聘用关系的处理决定无效。
2004年6月,申请人丁某经被申请人同意赴美国交流学习一年,一年期满后丁某逾假未归。2006年12月,经单位领导集体研究,作出解除与丁某之间聘用关系的处理决定。[第一段] 相似文献
282.
283.
王黎明 《淮海工学院学报(社会科学版)》2014,(4)
高校科学的岗位设置和动态的聘用管理,对于用人机制的转换,人才积级性、主动性和创造性的调动,以及高校的人才队伍建设,和核心竞争力的提升有着重大意义,同时对于高校形成人才良性竞争的导向也具有重要作用。高校开展岗位设置和聘用管理工作的核心是"转换用人机制",它需要与收入分配制度改革结合,通过建立有效的竞争、激励、约束机制,实现高校的可持续发展。 相似文献
284.
《事业单位人事管理条例》(下称《条例》)于2014年7月1日起施行,是我国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规,是我国事业单位人事管理进入法制化阶段的标志。该条例的颁布实施,对于规范和加强事业单位人事管理,保障人员合法权益,建设高素质人员队伍,促进公共服务更好更快发展,具有十分重要的意义。 相似文献
285.
《澳门日报》刊载文章称:随着近年经济好转,失业率创新低,不少企业大叹请人难。在这样的环境下,却增加了残疾人士的工作机会。但愿意聘用残疾人士不等于双方都能适应日后的工作,除了雇主要用心发掘残疾人士的工作优点,当局的跟进工作更不可缺少。 相似文献
286.
近年来,山东省滕州市以“引、育、用、留”为抓手,建立健全社区工作者选任聘用、教育培训、日常管理、激励保障等配套机制,构建“进出有通道、履职有考评、待遇有保障、发展有空间”的社区工作者职业体系,实现社区工作者招得好、能留住、有奔头。千方百计引人才下好“引”字“先手棋”科学核定数量。 相似文献
287.
随着“非升即走”成为我国高等学校教师聘任的主流制度,高校教师的权益保障问题在人事制度改革和相关立法中的重要性和紧迫性日益凸显。结合理论研究和司法实践来看,我国高校教师面临的权益保障困境主要表现为“学术青椒”的尴尬:在“非升即走”聘用合同签订前,高校教师的法律身份模糊;在签订合同时,高校教师的主体性尤其是平等参与权缺失;在履行合同中,高校教师权利救济渠道不畅。这些问题的主要原因在于“学术锦标赛”的异化:高校人事管理的相关法律内容模糊、高校办学自主权边界不清和“非升即走”制度的价值偏离。破解“非升即走”制度下高校教师权益保障的现实困境的关键在于学术生态的优化:国家层面应明确“非升即走”聘用合同是“具有行政要素的劳动合同”的法律属性,重构高校教师“兼具公权与私权性质的特殊劳动者”的法律身份,完善高校教师聘任的相关法律体系;高校层面应重塑“非升即走”的制度价值,充分发挥制度的激励和促进作用,完善“非升即走”制度内容及配套措施,健全教师权益保障机制。 相似文献