论“语言信息单位”

语言信息单位是科斯托马罗夫近年来语言国情学研究中的一个重要的内容。该单位具有文化符号和语言符号的双重性质,从内容上看是一个浓缩的文本,在交际中有潜在的文化语用功能。当前研究者主要以“词汇背景理论”和“言语交际策略”为基础、初步构建语言信息单位理论。对它们的系统研究,不仅可以完善语言国情学理论,而且能满足人们日常交际的迫切要求。     

边界配置法求含中心裂纹的压电材料反平面问题

从断裂力学的观点出发，采用边界配置法研究了含中心裂纹的矩形截面的压电材料在平面内电场和反平面变形作用下的应力场和电场的解，详细介绍了该方法的程序设计过程。作为例子，计算了能量释放率。结果表明．这种半解析半数值的方法程序编制简便，而且具有足够的稳定性和精确性。     

俄国形式主义研究

俄国形式主义有两个基点:一是类比于语言学,从所谓“绝无争议的材料出发”,一是坚持诗学的艺术本质,于是对“词汇的艺术作品”的研究,乃成为俄国形式主义的基础。俄国形式主义所称理论诗学的研究是侧重在语音、韵律、词法、句法与词义这个方向上展开的;然而,即使在俄国形式主义共时态的理论诗学的范围中,也仍然有着历史观念的渗入。材料、程序、风格,这三个词大体构成了俄国形式主义理论的一个最简括的基本的概念系统。俄国形式主义对于内容与形式的关系,有两点主张:一是用形式消灭内容,二是将内容归结为形式。     

社区的“洋志愿者”布林克太太

2004年7月的一个星期二上午,比利时人布林克太太要去给孩子们上课去了。与别的老师不一样的是,除了必要的文字材料外,她出门前带上了一口锅。她上课的地点不是在她的家乡比利时,而是中国苏州市的一个普通社区——狮山社区。来到社区居委会安排的教室,孩子们已经在等她们“洋老师”了。“Goodmorning,朵瑞!”看到带着锅进教室的布林克太太,孩子们兴奋地叫起来。在孩子们一片稚声稚气的问候声中,布林克太太的外语课开始了。与孩子们在学校里的上课形式不同,布林克太太的课堂纪律有些“乱”,这从孩子们直呼其名——朵瑞,就可以感觉出来。但也…     

论新课程背景下的人文教育

新课程的核心理念就是要“一切为了每一位学生的发展”。人文教育在新课程背景下需要做好以下几项工作:①更新师生观;②更新课程内容;③改进教学方式;④转变教学功能;⑤教学评价的转变。     

《论语集解》产生的原因与背景

《论语集解》产生的原因与背景,既关系到六朝论语学与儒学的诸多情况,又与这一时期的政治状况、选举用人制度等密切相联。对之加以探讨,兼具学术史、思想史等多方面价值。     

“减负”后的烦恼

减轻学生过重的课业负担,各级教育主管部门要求教师不允许给学生统一购买教辅书,不可以集体订购教辅材料,其初衷不可谓不好,用心不可谓不良苦。可是,如此一来,问题就接踵而至:一时间,教师统一购买教辅书的现象没有了,但教师为学生开书目又普遍起来,于是,各家书店教辅书生意依旧红火,学生的书包依然沉重。这样,学生的负担非但没有减     

“不负责任”的减税政策

美国的联邦预算赤字仍未得以控制,每年仅庞大的军事开支便超过了5000亿美元。为此,美国的公共服务被大量削减。在这样的经济背景下,美国国会给民众带来的却是一项涉及金额高达700亿美元的减税法案。由非党派的两大研究机构(Brookings Institution和Urban Institute)联合创立的税收政策中心(Tax Policy Center)指出,此次减税旨在降低资本收益和股息的税率。据预测,87%的税     

利用“地域文化”构建活动作文材料

在小学阶段作文材料大都取决于学生生活学习的实际，而学生生活学习的场景又大都以活动形式开展。因此，“活动作文”几乎成为小学生作文的主流形式。然而，教师在组织学生开展活动时，由于某些因素的制约，作文材料往往存在许多弊端，主要表现为——     

国外请客吃饭趣俗

众所周知的《百家姓》，是一本非常好的阅读材料。它有一千多年的历史，自公元十世纪北宋朝代起在中国广为流传。许多华人都对“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”这四字谣感到熟悉，即使一个目不识丁的人也听说过《百家姓》。