全球化背景下城市型大学发展比较研究——以伯明翰城市大学、伦敦大学和奥克兰大学为例

在全球化背景之下,地方所属的城市型大学的发展越来越引起人们的关注。中国城市型大学的现状如何,国外城市型大学的发展经验如何,成为中国发展城市型大学在发展过程中要反思和借鉴的重要内容。本文分析了中国城市型大学的发展现状,探讨了国外伦敦城市大学、伯明翰城市大学、奥克兰大学的历史发展及其学科发展如何立足于实用技术的与时俱进、以提高学生就业能力为抓手的教学目的、提倡创新、引领知识潮流等四个方面来分析国外城市大学发展成功之道,为我国城市型大学的发展提供借鉴案例,提出我国城市型大学在发展中需要解决的问题,从而推动我国城市型大学更好地发展。     

功能翻译理论对女性主义翻译批评的解释力

女性主义翻译理论兴起于20世纪90年代，它是对传统翻译理论的批判，也是对翻译理论的完善。但女性主义翻译理论还存在问题。一方面，女性主义翻译理论为达到提升女性社会身份的最终目的，有时候会不顾事实，过于夸大和强调译者的作用；另一方面，女性翻译理论忽视了与读者的互动，对译文接受者未给予足够重视。针对这两方面的问题，德国功能派...     

基于整体建构的教学策略探究

随着当今高校的教育改革,基于整体教学模式的教学策略逐渐成为高校教育的主流模式。尤其是对于教育基本理论而言,基于整体构建的教学模式,简化了教学的形式,优化了课堂效率。在此主要基于整体教学模式展开论述,进而阐述教育基本理论教学。在整体教学模式的开展下对高校教学改革具有重要意义。     

如何预防慢性支气管炎复发

我母亲今年60岁,患慢性支气管炎多年。发病时呼吸困难,并伴有咳嗽、咯痰。请问,应该如何预防慢性支气管炎复发?山东刘爽慢性支气管炎病程较长,反复发作会加重病情。因此,应重视预防工作。1.戒烟,保持室内空气流通,并维持室内适宜的温度和湿度。2.加强体育锻     

浅谈新形式下学校体育的社会化变化

教育部新颁布的中小学《体育与健康课程标准》已将提高中学生的社会适应能力列为一项重要的教学目标。为了探索在体育教学中,如何更好的发挥学校体育在促进学生社会适应能力的作用,在学校集体教学中分解学生社会化进程中的问题。本文对学校体育在促进学生社会适应能力方面进行了探讨,以期弘扬体育教育中的人文主义精神以及充分发挥其在社会适应能力培养中的特殊功效。     

基于扎根理论的学术型硕士生学习倦怠影响因素理论模型探讨

为探究影响学习倦怠的具体因素,借鉴扎根理论,深度访谈了21名研究对象,通过对访谈收集的资料进行三级编码,将个体特征、学习能力、培养方式、科研特点、学习情境、强制力确定为影响学习倦怠的六大因素,进而抽象出具有扎根性的学习倦怠影响因素理论模型。     

论英语教学中阅读能力的培养

俗话说得阅读者得的天下,阅读不仅在学生平时考试又或者在平时做阅读训练中起着关键性的作用,同时它也在英语教学中起着主导性的作用。本文就英语教学中学生阅读能力的培养做出探讨。     

新论言语行为理论对外语教学的影响

言语行为理论是语用学研究中的一个重要理论,该理论从行为角度探讨了语言的使用,可以广泛应用于外语教学中。因此,在英语教学中,如何使学生掌握正确的符合英语母语语言习惯的言语行为是教师重要的教学任务之一。笔者从言语行为理论入手,结合教学实践,分析了言语行为理论在听说读写和翻译教学中的影响以及得到的启示。     

新形势下提升群众工作能力的路径探讨

随着社会的不断发展,对群众的工作能力也提高了要求。在新形势下,我国政府有关部门不断提升管理人员的专业能力,并追求在稳定的工作中进行创新。同时还要从群众的根本利益出发,使得群众得到最大的满意。在目前的实际情况中,群众工作能力还需要技术提升。对此,本文将对新形势下提升群众工作能力问题进行分析,并讨论出有效的群众工作路径。     

大学英语分级教学中高级班词汇习得效度的提升策略——阅读词汇转换写译词汇的研究

词汇是语言习得的第一要素,英语词汇习得的科学与效度能对翻译和写作等语用能力发展起到积极的促进作用。然而大多数学生认为英语词汇太难记;许多教师认为英语教学中繁杂的语法、语言知识讲解让英语精读课变得更加枯燥、乏味、困难。在此,笔者结合英语分级教学中的实验班、普通A班等高级班的教学实践,探讨传统词汇教学的弊端及如何提高词汇习得效度,以促进学生综合语言能力的提升。