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111.
罗志野 《江南大学学报(人文社会科学版)》2011,10(4):91-94,99
从阐释学、语言力学和心理学角度出发,对密尔顿的第八首十四行诗《在孕育攻城之际》进行整体阐释。认为密尔顿在创作这首十四行诗时,还不是一个坚定的议会派分子。因为从该诗的字里行间流露出作者的潜意识。作者在该诗里运用了许多隐喻和典故,构成了隐喻群或隐喻集合,并且形成了一个整体隐喻,那就是他灵魂深处的潜意识:希望免除可能发生在他身上的劫难。 相似文献
112.
杨俊君 《华南农业大学学报(社会科学版)》2011,29(3)
制造企业需要一个协作环境以协调整个产品生命周期的设计、制造、支持等过程,协同产品商务(CPC)可实现高效率的企业信息共享和管理。介绍了CPC产生的背景,并详细阐述了CPC的具体含义,对CPC在制造企业中的应用进行了探讨,提出了CPC模式下制造系统的五元集合总体模型。 相似文献
113.
李莎莉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(5)
《洛阳伽蓝记》的量词以名量词为主,动量词极其少见,所以本文拟通过对其名量词进行分类分析,以探讨《洛阳伽蓝记》名量词的特征,为魏晋南北朝的量词研究提供语料实证。 相似文献
114.
张天霞 《绍兴文理学院学报》2008,28(2):118-120
图书馆学的研究对象是图书馆学最根本、最复杂的元问题.中外图书馆学者进行了长期深入的研究,但至今尚未完全达成共识.此文首先全方位清理"对象说"的研究现状,分别罗列出国内的多种"对象说",进行梳理、归类、述评;然后,探讨性地提出图书馆学的研究对象是:主客观知识、知识集合、知识受众及其相互之间的关系;最后,对此命题进行了逻辑层面上的辨证论证. 相似文献
115.
归纳了数学教学中能应用集合相等的数学方法处理的数学问题 ,初步尝试用集合相等的数学方法证明非代数课程中的一些数学问题 .由此阐述了集合相等的数学方法在数学教学中的作用和意义 相似文献
116.
《重庆工商大学学报(社会科学版)》1994,11(3)
本文针对逻辑界长期争论不休的问题——集合概念的识别问题,提出了自己的看法.认为集合概念的识别之所以成为难点,是因为其定义不统一,人们对集合体的理解不一致,识别方法不科学,从而给集合概念下出了新的定义,也给出了新的识别方法. 相似文献
117.
118.
本文讨论带算子的模糊子集与模糊子群,着重讨论特征模糊子群。当算子集是一个群且作用在一个集合上是可迁的时候,可以构造一种新的范畴。 相似文献
119.
戴立德 《江苏教育学院学报》2003,(3):79-81
在固相分解反应体系中独立化学平衡条件(R)与物种数(S)、元素数或元素集合单元数(m)的关系为R=S—m.若存在同时化学平衡则R不一定会全部共存,其中的同时化学平衡数等于分解产生的气体种类数加1再减去独立浓度限制条件. 相似文献
120.