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21.
罗加宝 《四川理工学院学报(社会科学版)》2006,(Z2)
素质教育的目的旨在培养学生创新精神和实践能力,在《上海市中学思想品德和思想政治课程标准》中制定了课程的知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三部分分类目标,即思想政治课的三维多元目标,这是思想政治课改革创新的重要尝试。创新教育作为素质教育的核心在中学思想政治课中的实施势在必行,而要真正贯彻创新教育,最为紧迫的任务是必须重塑我们现在的课堂。本文拟就如何重塑我们的课堂作一积极探索。 相似文献
22.
董振娟 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2006,(3):85-87
儒家的审美目标以伦理为本位,追求审美的社会功利目的,而道家则强调自然之道,追求个体的精神自由。在审美的途径上,儒家重感性认知,强调“诗、书、礼、乐”等审美途径,而道家重心理过程,主张“道法自然”。对审美功能的认识方面,儒家认为审美是为实现伦理政治服务的,而道家则认为审美的功能在于创造性激发功能,即促使个体自行参悟自然之道。 相似文献
23.
24.
许谦 《绍兴文理学院学报》2005,25(9):22-26
在确定评价指标体系的基础上,如何对若干事物或方案进行选优是一个十分有意义的问题.作者利用模糊多目标决策对此进行研究,并通过实例说明该方法的有效性与实用性. 相似文献
25.
省委九届四次全会对国土资源管理工作提出了明确要求,作了一系列重大部署。我们必须深入领会,全力抓好贯彻落实。 相似文献
26.
企业目标是企业各种资源运行的前提条件。资源的不同组合方式形成企业不同的核心竞争力 ,从而对企业目标的实现产生不同的影响。因此 ,企业目标与资源组合之间有一个最优搭配问题 ,即最经济的目标实现方式应该使资源组合成本最小化 相似文献
27.
从历史形成和发展过程来说,统计核算不同程度地吸收了会计核算的思想,因而两种核算具有相似性,但是两种核算在许多方面也存在着差异,要进行两种核算的协调,就必须弄清两种核算的“共性”和“个性”。惟有如此,才能做好会计核算与统计核算的协调工作。一、会计核算与统计核算的联系1.从整个国民经济来看,国民经济的核算内容包括了统计核算、会计核算和业务核算,它们的总目标是一致的,都是对社会经济活动进行核算、监督和服务。国民经济核算,从广义上讲,是统计核算的最高层次,但从一般意义上说,是采用统计方法搞宏观会计核算。统计核算的相当… 相似文献
28.
孙新强 《绍兴文理学院学报》2003,23(12):92-94
从五年制“小教大专”院校的办学指导思想与办学目标定位、人才培养目标与培养模式、教学基本建设环节等方面论述了五年制“小教大专”教育的基本特色。 相似文献
29.
《人口传媒(关爱女孩行动)》2004,(4):27-27
为将“关爱女孩行动”真正落到实处,日前,庄河市启动”、“全市计生助百家携手共奔小康路”工程。具体做法是: 相似文献
30.
儒家和法家为我国传统政治文化提供了主要的精神资源。但由于基本的哲学理念不同,它们在对待人民的态度、治理国家的途径、建设何种国家等根本性问题上都是对立的。对这种对立的认真分析,是深入研究和正确认识我国传统政治文化的重要基础。 相似文献