测试一下你有多高的虚伪指数

你有多高的虚伪指数呢？测试一下吧！ 1．路边有乞丐趴在地上，写着自己的辛酸往事，希望能有好心人给予援助，你正好路过，会怎么样呢？ 凑过去看看，感叹一番后离开-5分     

东周时期的道德虚伪与周礼的名实分离

东周时期,随着传统道德价值观的衰落,社会上逐渐兴起一股道德虚伪的风气。作为一种普遍的文化现象,道德虚伪主要表现为人们关于传统道德,如仁义、孝道、诚信的外在表现与实际行为之间出现了严重的分离和反差。该现象的产生与中国古代礼乐文化所固有的结构特征有直接关系,它是周礼名实分离影响下传统道德衰落的必然结果。     

拒绝：学生作文的“伪诗意”

什么是伪诗意？就是故作“诗意”的句子，不顾文体，不顾内容玩弄朦胧的语言，忽悠老师，试图以自己“不俗的语言”让老师感觉“底蕴的厚实”而给予高分。这是人格庸俗虚伪的表现，是对写作规律的背叛，我们应拒绝之，应让虚伪者庸俗者以惊醒以警策，以端正文风，健康写作人格。     

自我实现的悲剧牲——《红与黑》中的于连形象解读

于连是法国作家司汤达的小说<红与黑>的主人公.许多评论者都强调了他的野心和虚伪,把他看作"野心家"和"伪君子".其实,于连的性格始终交织着良知与野心、热情与虚伪、真诚与作假的矛盾.他出身平民,为了争取幸福生活,努力实现出人头地的目标,但最后以失败告终.他的毁灭不仅有外在的因素,内在思想上的因素起到更为重要的作用.     

虚伪的文学

小说是虚构的作品，开宗明义就告诉读者：这是编的。 散文、随笔是虚伪的作品，开宗明义告诉读者：这是我的亲身经历!这是真实的历史!这是真实的感情!其实也是编的。     

向落后的对手学习

向落后的对手学习？这听起来怎么像是胜利者领奖时说的那种冠冕堂皇又虚伪无比的客套话呢？不过从策略上讲，放弃自己的想法。不管对错都向落后的对手学习还真的是一种制胜绝招。     

远离虚伪的美丽

在新课程实施后的很多语文展示课上，常常存在这样一种倾向：教师为了张扬“人文性”，增加教学内容的“文化含量”，加之又有“现代化的武器”在手，于是语文课完全变成了“多媒体操作课”。快餐式的“读图”几乎取代了“读文”的训练，令人眼花缭乱的图象展示，再配以五花八门的背景音乐、“放羊式”的讨论，真是很“热闹”。可一堂课下来，学生读课文却依然结结巴巴。     

试论商誉侵权构成要件的若干问题

随着市场经济的日益发达 ,商誉侵权行为的方式和手段也日益繁杂和隐蔽 ,对商誉侵权行为的构成要件应重新认识 :商誉侵权的主体认定———不限于经营主体 ;商誉侵权的主观要件———不限于故意 ;商誉侵权的客观方面———不限于“虚伪事实”。     

合同无效之“恶意串通”法律研究

恶意串通损害国家、集体或者第三人的利益是合同法中认定合同无效的情形之一,与民法上的通谋虚伪表示和虚假行为在构成要件和效力方面都有相似之处,难以区分,也成为实践中许多法学工作者探讨的重点与难点,如何区分恶意串通与相似法律概念并准确把握其真实内涵,以及在具体案件中利用恶意串通来判定合同无效时应注意哪些问题,均是当今法学界的热点问题。