虚拟化技术在技工院校数字化校园建设中的应用

教育信息化是衡量一个学校教学管理水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。本文主要通过采用服务器虚拟化技术,探索技工学校如何充分利用现有条件,推进学校信息化建设。     

世界经济虚拟化中的全球经济失衡与金融危机

经济虚拟化以货币虚拟化为起点,集中表现为全球虚拟资产的迅速泛化.因为货币虚拟化的加深,在全球范围内产生了国际货币与非国际货币的区分,这为国际货币发行国换回大量商品和资源提供了条件,使得全球经济失衡成为可能并不断加剧.世界经济虚拟化导致了全球经济的失衡,使得西方发达国家的虚拟经济由全球的实体经济发展所支撑,它们享受着世界范围内高增长地区的经济利益,扩大了国际间的贫富差距,引发了全球金融市场的动荡和世界货币体系的危机.在这种背景下,中国只有通过人民币国际化、发展和完善虚拟经济国际化交易平台、通过资本项目的逆差来对冲经常项目的顺差等手段,才能解决当前宏观经济的多重困境.     

桌面虚拟化技术在中职计算机教学与管理中的应用

本文基于中职学校当前计算机融入各课程教学的实际,探讨了桌面虚拟化技术在教学与管理中的应用问题,还对节省学校计算机机房资金投入予以了关注。认为引入桌面虚拟化技术能比较好地解决借助计算机机房开展课程教学与机房管理的若干问题,并能使师生专享一人一机成为可能。     

基于最大收益的无线虚拟网络重映射算法

针对无线环境的动态性及虚拟网络请求到达与离开的随机性,使得物理网络负载分布不均衡,导致后续请求的接受率降低的问题,提出一种无线网络虚拟化中的两阶段重映射算法（two stages reconfiguration scheme for wireless network virtualization,TR-WNV）。该算法通过第1个阶段选出合适的虚拟网络进行重映射,接着在第2个阶段按照优先级对已选出的虚拟网络进行重映射,并根据离散度来判断每次映射效果。最后,通过仿真对算法进行验证,结果表明该算法在保证虚拟网络请求收益最大化同时,有效提高了虚拟网络请求接受率,实现整个底层网络的负载分布均衡。     

“专业时代的文学教育”之虚拟化时代的民间学术对专业学木的影响

随着数字化深入发展,民间学人在学术资源掌握,学术成果发表和交流等方面因为虚拟化的平台而在技术层面有了与专业学者抗衡的可能。但学问与学术本身内含的性情非网络与数据所能涵盖,专业训练中的人文启发仍不可或缺。无论专业或民间学者都需要靠求知的意识、个人的幽怀与勤奋的训练跨越灵心一点与成型观点之间的鸿沟。     

浅析服务器虚拟化故障研究及处理方案

服务器虚拟化后虽然有许多优势,带来许多的效益,但是不可避免也会带来一些问题,这些问题将不再是我们以前遇到的那些传统问题。本文分析了服务器虚拟化后产生的新的问题,并提出了合理的处理方案。     

免费开放大趋势下高校图书馆服务功能的定位与转型

在文化基础设施回归＂公益本位＂的背景下和公共图书馆免费开放大趋势下,高校图书馆需要重新对自身功能进行定位,承担更多社会责任,创新服务形式,提高服务效率。当前,高校图书馆应克服种种困难,在服务对象、技术手段、服务平台、管理模式等方面进行转型。     

云计算技术在大港油田的应用

本文阐述了大港油田企业云计算中心的建设思路，分析了基础设施云、油藏应用云、桌面云技术在大港油田的应用现状及下步计划。通过建立油田企业云计算中心，能实现基础设施、数据资产、关键应用的集中管理，通过随时、随地的云端的接入，按需获取，为油区提供虚拟服务器服务、油藏研究应用提供与运维服务、企业办公桌面提供服务等；油田企业云计算中心的建立，能极大地促进信息化建设步伐，节约信息化建设资金投入，同时能提升数据与系统的安全与性能。     

语境的虚拟化和其的语义变化后语境效果的研究

语境的虚拟化是指依赖于媒体或计算机多媒体技术,使静态文本转变为拥有文字,声音,图像等的虚拟化语境.本文以语境虚拟化后,语境的语义也发生了相应的变化为出发点,来研究所增加的语义在语境里所产生的语境效果.我们发现语境效果会有积极和消极之分.     

虚拟化管理原理在高校学科建设中的应用研究

当前各高校扩大规模,争升办学层次。因为工业经济时代的一体化"大而全"小而全"的习惯思维方式和观念的影响,于是,一些"大而全"、"小而全"的学校不断出现,它们忽视现实条件与办学能力,忽视资源的优化配置与高效运转,纷纷争取多开专业,并争取高学位授予资格,直接导致宏观社会和微观学校教育资源的低效运转与浪费,也影响教学质量。这许多问题集中地表现在高校学科建设上。高校学科建设的经济属性为虚拟化管理原理的应用提供了理论依据,虚拟化的组织思路可有效地解决教育资源低效运转与浪费的问题,达到提高学校核心竞争力与综合办学实力的内涵要求,实现微观学校教学、科研资源和宏观社会教育资源的优化配置及高效运转的目标。