“春潮行动”助力农民工技能培训

正为贯彻落实中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神,进一步提高农村转移就业劳动者就业创业能力,按照国务院的要求,人社部从今年开始在全国开展农民工职业技能提升计划——"春潮行动"。日前,人社部印发《农民工职业技能提升计划——"春潮行动"实施方案》(以下简称《方案》),启动"春潮行动"。《方案》按照统筹规划,分工负责;突出重点,分类实施;市场引导,政府支持;广泛动员,形成合力的原则,以贯彻落实     

学校干部人事档案整理工作存在的问题及对策

正学校干部人事档案是组织、人事等有关部门,按照党的干部政策,在招聘、培养、选拨和作用干部等工作中形成的记载干部个人经历、业务能力、政治思想和工作实绩等内容,以个人为单位,由学校干部人事档案管理部门集中保存的文件材料汇集,是学校及上级机关全面、历史地考察了解和正确选拨干部,作用干部的重要依据。近几年来,随着人事档案达标工作的进一步深入,各学校都抓住了这一发展时机,进一步加强了干部人事的规范化、制度化管理。但是,目前     

刍议0岁—3岁婴幼儿言语发展的特点与教育

0岁-6岁是儿童语言发展的敏感期,在此时期对其开展适宜的语言教育,会收到事半功倍的效果。0岁—6岁年龄的儿童语言发展又可分为两个不同的阶段,即3岁以前和3岁—6岁。本文只探讨0岁—3岁婴幼儿言语发展的特点,阐明对0岁—3岁婴幼儿开展言语教育的重要意义,同时介绍几个在婴幼儿言语开发过程中的重要举措,方便家长对孩子实施有效的语言教育。     

先进制造业渐行渐近

7月9日，河南省政协召开十一届七次常委会议，围绕“加快建设先进制造业大省”主题进行专题协商。为确保专题协商质量，自5月开始，河南省政协组成多个调研组，分赴洛阳、濮阳、周口、焦作等地进行深入调研。同时，各民主党派和工商联分别就提高自主创新能力、民营企业转型升级等展开调研。     

小学作文教学的策略优化

正作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,作文教学是小学语文教学的重要组成部分。可现如今小学作文教学的现状却不容乐观。学生大多惧怕、讨厌写作,谈"作"色变;教师们亦害怕上作文课,对于"如何指导"心中茫然。学生作文中普遍存在着两大障碍:一是觉得无话可说,即缺乏材料;二是有话却说不出来,即不善表达。这就要求教师必须优化作文教学的策略,合理安排训练内容,科学地设计训练方法,适当地传授写作技巧,使学生易于动笔,     

陈丹丹:为做淘世界,我准备了十年

近日,国内海淘C2C平台淘世界的美女CEO陈丹丹宣布淘世界获得蘑菇街投的B轮3000万美元的融资,源码资本跟投.此前的2013年7月,淘世界获得了心元资本200万人民币的天使投资:2014年7月,获得来自源码资本250万美元的A轮融资. 勇敢是关键词 2015年8月5日下午,当身穿一席黑底白花连衣裙的陈丹丹出现在北京怡亨酒店总统套房时,整个房间的宾客、工作人员都感觉到她的光彩.这也是这位年轻的美女CEO首次在公共场合向大家汇报自己的创业成绩.     

师范生课堂教学能力培养探析

师范生课堂教学能力的培养,不是一项单一的工程,学生应该在岗前学会观察课堂、学会听课、学会做记录和评价,并在课堂教学实践中,扎实做好钻研教材、学习教法、撰写教案;课堂教学组织和管理;对课堂教学活动进行自我评价三个方面的工作.而在实习之后的总结阶段,师范生要善于全面进行总结和反思,从而客观地认清自己的优势与不足,更好地进行后面的改进与学习.     

省部声音

正周生贤环境保护部部长我们要用新常态来对照观察、分析判断我国环境保护面临的新形势新任务,研究提出新常态下环境保护的新思路新办法新举措,着力构建、主动实践生态文明建设和环境保护的四梁八柱,推动国家生态环境治理体系和治理能力现代化,把中国的环境与发展事业推上新台阶。2014年12月1日在中国环境与发展国际合作委员会2014年年会上郭金龙北京市委书记中关村要充分发挥国家自主创新示范区的引领示范作用,汇集支持创新的一切要素,营造鼓励创新的最好环境,不断为创新型国家建设贡献新的力量。     

浅谈农民工回乡创业过程中存在问题及对策

随着国家全面建设小康社会战略决策的加快实施,政策、资金必然会向农村地区倾斜,作为革命老区的新县,同所有以农业人口为主的贫困县一样迎来了难得发展机遇,我县农村地区基层设施不断完善、经济活动得到初步激发,但回乡创业的人员却是凤毛麟角,可以说农民工回乡创业尚处于自发、起步阶段,农民工回乡创业仍然存在许多困难和问题。一、基本情况新县位于河南省最南端,地处大别山腹地,辖16个乡镇(区)及1     

对中职学生写作能力的培养

近些年，世界经济、文化，科技力量继续进步，需要各行业人才具有专业的写作能力，应用文写作的需求和标准也更加严格。本文将从将教学活动与实践应用相互融合，培养中职学生的学习积极性，将教学活动与日常生活经验、工作需要相互融合，帮助学生确立学生目标，将教学活动与教学手段相互融合，培养学生的实践创新能力，将教学活动与学生的对话交流相互融合，培养学生的自主学习能力几个方面做出具体分析和论述。