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141.
142.
新的世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求.这些品质无一不与良好的心理素质密切相关.由此可见,心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心. 相似文献
143.
服装类是CPI调查的八大类商品之一,在漳州市辖区所占的权数约为7.6%,商品按男、女、童装分为26类,大概调查50种商品。笔者接受此项调查不久,根据现行调查方案要求,结合其它地方介绍的商品细化经验,在今年的调查中,进一步加大了服装类规格品的细化力度,除品牌规 相似文献
144.
145.
通过外购物料标准化整合活动实践,阐述了减少外购物料品种和规格的基本原理方法,分析了外购物料标准化整合的成果及经济效益。 相似文献
146.
赖卫华 《广州大学学报(社会科学版)》2006,5(11):15-19
对人才培养规格进行准确定位是高等学校办学定位、提高质量和形成办学特色的基础与前提。文章以广州大学为例,分析了地方大学人才规格定位的内涵与机制,阐述了优化人才培养方案的原则,探讨了实现人才定位的途径和课外科技活动在高素质应用型人才培养过程中所具有的独特功能。 相似文献
147.
张旭 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1995,(3)
现代社会的飞速发展使学校的各个方面发生了巨大的变化.首先是培养人才的规格已不同于以往,需与十几年、几十年后的变化了的未来社会相适应.其次是教师已不是普通的、只适应一般性劳动的“雇工”,而是满足了物质需要以后追求奉献于社会的“成就需要”的人.所以.校长的角色就是帮助师生“未来化”.帮助教师追求“成就需要”的“幕后工作者”,是适宜的物质环境和文化环境的建造者和维护者.由此而出现的学校就是一个“助人”的机构,即按教师的素质潜能、个人意愿使每位教师都能实现自己最高的人生价值,在校长的精心选择与帮助下按自己最佳的社会形象生活.这样,学校就成为未来社会的演练场。学生走出校门就立即融入社会,从而减缩了“社会化”的进程.校长的新“角色”导致学校管理将要发生一场革命,使学校迅速现代化未来化. 相似文献
148.
屠国平 《绍兴文理学院学报》2003,23(4):57-60
普通话水平测试是一种主观判断性测试,普通话水平测试员测评能力的高低直接影响应试人的普通话水平等级的评定。从普通话水平测试的发展趋向来看,应该对普通话水平测试员的任职资格、培养周期、培养方式方法等进行系统研究,制定一定的培养规格,找出比较切合实际的培养模式,以保证普通话水平测试工作的顺利、健康发展。 相似文献
149.
<正>几年来,我校坚持融合发展的理念,与区域经济和社会融合,与国际高端大型企业合作,不断提升人才培养规格和层次,取得了显著效果。学校办公室作为综合协调部门,承担了这些大型活动的策划、组织、协调和服务工作,通过总结和思考,发现具有一定规律性。关于做好大型活动,我们有以下几点体会:一、活动主题要明确活动主题明确,就是要从活动策划开始,所有的筹备、组织、协调和服务都围绕活动主题进行。活动主题的明 相似文献
150.