敦煌西魏文书残卷研究

本文概述了敦煌西魏文书残卷的研究情况 ,指出了存在的问题 ,并在此基础上对文书作了进一步的剖析 ,在文书的名称、性质以及涉及的西魏赋税等方面 ,纠正了一些先前研究的歧误     

试论江泽民对教育方针的丰富和发展

教育方针是党和国家在一定历史时期内提出的实现教育总体目标的基本路线,是指导教育工作的根本指导思想和行动纲领,江泽民在继承毛泽东、邓小平等关于教育方针的有关思想和论述的基础上,提出教育为社会主义和人民服务,以提高国民素质为根本宗旨,坚持教育与社会实践相结合,努力造就“四有”新人及德智体美全面发展的社会主义建设和接班人,培养学生的创新精神和实践能力等新诊断,丰富和发展了我党的教育方针,对指导我国的教育工作具有十分重要的意义。     

低收入群体消费价格指数编制探析

居民消费价格指数(以下简称CPI)反映的是居民家庭购买消费品和服务价格水平的变动情况,是基于一个地区平均消费水平得出的,但由于不同收入水平居民的消费结构有很大差异,因此物价上涨对不同收入水平的居民生活的影响也不尽相同。低收入群体恩格尔系数(即食品支出占家庭收入的比重)较高,近年来物价上涨也主要是由于粮食、猪肉、蔬菜等食品价格上涨所     

高师思想政治教育专业主干课程体系的设计

随着社会主义现代化建设的发展和社会对多样化人才需求的增加,高等师范教育思想政治教育专业课程体系的改革势在必行.拟定专业培养素质规格指标是课程体系改革的关键一步.这些专业素质要求是掌握马克思主义的基本理论和方法;审度世界和中国社会发展的现状和趋势;具有在思想政治教育岗位上独立工作的素质和能力.据此设计出由三个学科群、十五门专业课组成的主干课程体系.     

论邓小平人才培养的质量标准思想

本文从人才培养目标和人才培养规格两方面论述了邓小平人才培养的质量标准思想,揭示了人才培养目标和人才培养规格的辩证关系,强调人才需全面发展,以德为首     

更新技校课程设置思路初探

技工院校要提升核心竞争力,亟待从更新课程设置理念、重构技工院校课程体系、优化技能人才培养等方面入手,创立真正适应市场需要的课程体系,科学、理性地剖析、探索课程设置的新思路、新举措与新途径。一、学科性课程设置的不足与缺陷技工院校中"以学科为中心"的学科性课程模式,存在着诸多矛盾,如:专业局限过强,课程划分过细;知识无限,而课时有限;科技进步迅速增长,而课程内容相对滞后;社会人才需求经常性变化,课程体系却相对稳定;人才培养规格统一,但人才需求却因个性存在着差异;过分强调课程自身的逻辑性、系统性与完整性,缺乏各学科、各工种之间的交叉与融合,造成技工教育滞后于市场经济的发展和科学技术的进步。     

少数民族地区广播电视新闻学专业人才培养目标改革初探

国内外广播电视人才需求的变化、信息技术变革等新因素,开展少数民族地区广播电视新闻学专业人才培养模式改革的研究显得十分迫切.确定少数民族地区广播电视新闻学人才培养目标与规格需要综合考虑少数民族地区的特殊情况和社会发展总的趋势,可以考虑归纳为培养"五个一",即一种"铁肩担道义"的正义感,一种广播电视的思维方式,一种广播电视的言语能力,一个特长,一双铁腿.     

应用型人才培养规格和培养模式探索

应用型人才可分为研究应用型、工程应用型、技术应用型和技能应用型等类型和规格。目前中国高等工程本科教育已经形成分层次的招生格局,这种分层次的招生格局意味着已经步入大众化的中国高等工程教育直接服务于社会需要和学生的需求。由此也就决定了培养不同规格的应用型人才应当采用不同的培养模式。     

21世纪体育教育专业培养目标及规格要求确定依据的探讨

21世纪中国社会对高等教育的发展提出了更新、更高的要求.针对我国目前高等体育教育的现状,本文运用文献法、逻辑分析法对我国体育教育专业培养目标及规格要求确定的依据进行了系统分析,并且明确提出了确定体育教育专业培养目标及规格要求应考虑的因素,这有助于我国体育教育专业的改革深化.     

不同等级富士苹果价格差别分析

本文是对我国华北、华东、华中等苹果主产区进行实地调查分析结果的一部分。反映了我国苹果产区富士苹果的价格变动和等级差价情况 ,对价格差别形成的主要原因做了初步分析 ,并提出了制止苹果价格下跌的相应对策