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在对外汉语教学中,游戏是一种比较有效的教学手段,它能够辅助教学,通过游戏能够实现教学目标,提高教学质量,使教学形式多姿多彩,实现良好的课堂教学效果。本文探讨如何运用游戏这来提高学生学习汉语的效率。 相似文献
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83.
混龄教育近年来越发受到社会各界的关注,其对幼儿的社会适应性具有良好的培养作用,能够有效改善独生子女社会适应不良这一公认的难题。文章简述了混龄户外游戏活动在我国的具体运用价值,并结合笔者的实际教学经验,提出了三点具体开展策略。 相似文献
84.
本文主要探讨教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建问题,首先分析了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的积极意义,并进一步探讨了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的相关策略。 相似文献
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游戏是学龄前儿童喜闻乐见的活动方式,是幼儿活动思维认知的有效手段。我们知道,儿童有天性热爱游戏的心理特征。因此,在幼儿园的课程教学中应该科学合理的设置游戏,充分利用游戏开展幼儿认知活动。只有这样,才能达到培养幼儿认知能力。文章围绕如何在幼儿园教学中开展形式多样的游戏活动进行阐述,旨在促进幼儿思维认知能力的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
"玩中学"历来是基础教育提倡的一种形式,游戏化学习就是其中研究较多的课题之一。怎样进行游戏化学习?本文结合教学实践,介绍了一些游戏手段:比如利用多媒体演示游戏、将通俗媒体(武侠小说、影视等)作为游戏的情境素材、将曲艺形式搬上化学课堂等。 相似文献
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88.
本文首先对某视频软件原满意度体系进行阐述,进而针对存在的问题进行满意度体系的优化评价,最后针对评价中发现的问题给出了相对可行的优化意见和建议,为视频软件在真实满意度评估过程中能够更加客观地反映用户的满意度情况。 相似文献
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