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61.
余雷 《江汉大学学报(人文科学版)》2007,26(5):17-20
儿童散文诗观照世界的审美方式并非单纯使用儿童视角或成人视角.诗人通常是将儿童视角与成人视角的交织在一起,用儿童的眼光过滤生活的杂质与喧嚣,将生活诗意化并呈现出脱离成人"习惯化理解"轨道的意义.同时,成人视角的延伸使作品拥有了人生的厚度和凝重,使作品具有了哲学和美学的意趣. 相似文献
62.
分析了液膜内动力和换热特性,提出了一种环状流下的两相强制对流蒸发的6层速度分布模型,并利用比拟理论进行了分析和计算,预测其换热系数,通过与数据对比,结果表明预测值与实验数据有较好的一致性。 相似文献
63.
从实际应用角度,利用计算机运算速度快、计算精度高的特性,采用在Windows操作系统中利用Visual Basic 6.0编程软件,编写"冷暖管道与设备与保温层厚度的计算"程序。通过近几年的工程实践应用效果较好。 相似文献
64.
谢莲樱 《广西大学学报(社会科学版)》2009,(Z1)
本文对钢筋保护层厚度的检测原理、检验方法及步骤进行具体阐述,对在实际工作中遇到的一些问题进行探讨,并提出规范检测管理的建议。 相似文献
65.
采用Mindlin中厚板理论,基于Levy解法和微分容积法,给出一种求解轴向受压的阶梯式变厚度板的自由振动问题的半解析解,板的边界条件为两对边简支、另两边任意。首先利用Levy求解技术将厚板的控制微分方程转化为一维问题,然后根据板的不连续情况将其划分为若干一维单元,在每个单元内用微分容积法将控制微分方程离散成为一组齐次线性代数方程,在相邻的单元连接处应用位移连续条件和平衡条件,引入边界约束条件后得到一组关于各配点位移的齐次线性代数方程,由此可得到求解系统固有频率的特征方程。利用子空间迭代法求解特征方程,并给出了阶梯式矩形板在各种边界条件下的解,讨论了各种几何尺寸对固有频率的影响。 相似文献
66.
随着社会的发展和人民生活水平的提高,玻璃幕墙开始悄无声息地走进了大中城市,本文简要的分析了玻璃幕墙厚度、如何做成及作用和它的分类与构成。 相似文献
67.
粤西地区大学生皮下脂肪发育与体型的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对粤西地区大学生906例(男351例,女555例)4项皮褶厚度(肩胛下位、肱三头肌位、腹部脐旁位、腓肠肌位)及身高、体重的调查,研究粤西地区大学生皮下脂肪发育与体型的关系,探求身体发育与体型的现状及规律.采用邵象清人体测量方法、Heath-Carter人体测量方法和仿日本荣研式改良型国产皮下脂肪测量计分别对所需样本进行测量.将所测量数据输入计算机进行分析处理.得出粤西地区大学生的身高、体重、4项皮褶厚度的数值.粤西地区大学生皮褶厚度发育速度女性大于男性,男性体型状态在特瘦和瘦之间,女性体型状态在瘦和正常体型之间;身高男女性均属于超中等型,体重男性为正常偏轻,女性为理想体重;体脂含量女性显著大于男性,但女性属可接受状态,男性属理想状态;从R氏指数和Da氏指数分析得出男女性均属于瘦长型体型. 相似文献
68.
为探讨眼科住院医师规范化培训角膜病教学中互动式教学法的应用,本文回顾性选取2016年11月至2020年11月佳木斯大学附属第一医院眼科住院医师50例,依据角膜病教学方法分为互动式教学法组(n=25)和眼科常规带教法组(n=25)两组,统计分析两组住院医师的带教效果、操作考试过程中的紧张程度、满意度.在带教效果优良率方面,互动式教学法组为84.0%(21/25),眼科常规带教法组为56.0%(14/25),前者显著高于后者(P<0.05).在操作考试过程中的紧张度方面,互动式教学法组为76.0%(19/25),眼科常规带教法组为92.0%(23/25),前者显著低于后者(P<0.05).在满意度方面,互动式教学法组为96.0%(24/25),眼科常规带教法组为68.0%(17/25),前者显著高于后者(P<0.05).眼科住院医师规范化培训角膜病教学中互动式教学法的应用效果较眼科传统带教法好,更能有效提升住院医师的带教效果、满意度,减轻住院医师的紧张度,值得在临床推广. 相似文献
69.
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