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一、近似解法对于回归方程YT=β0 β1 XT UT,回归余项序列的自相关系数为 ρ,检验假设H0 :ρ =0。计算回归余项的D W值即统计量d,d = ni=2 (ei-ei- 1 ) 2 ni=1ei2 ,根据显著性水平α、样本数据的个数n和自变量的个数k查找由Durbin -Watson建立的D W表 ,得到下限值dL和上限值dU ,当dL≤d≤dU或 4 -dU≤d≤ 4 -dL时 ,回归余项有无序列相关无法判定。人们只能求助于其他的检验或增加资料选择其他的样本 ,处理起来十分不便。针对这种情况 ,Durbin于 1 971年提出了近似解法 ①,其基本… 相似文献
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近年来我国农村减贫的速度明显放慢 ,且呈现出反弹趋势 ,探寻农村反贫困效果的影响因素 ,对正确制定农村反贫困策略具有重要的指导意义和现实意义。但在如何测定反贫困效果的好坏及分析其背后的影响因素上 ,目前常见的贫困指数都显得力不从心。针对各个贫困指数的不足 ,本文引入了分析反贫困效果的模型分解法。 一、主要贫困指数述评由于现有的贫困指数在实际应用中都存在一些缺陷 ,寻找完美的贫困指数公式以客观准确测算贫困 ,成为近年贫困批数理论研究的一个热点。对大部分贫困指数而言 ,测算主要分两个阶段 :第一步 ,测定每一个个体i… 相似文献
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利用逼近理想解法(TOPSIS)解决第三方物流企业绩效评价与外包决策问题.通过分析影响第三方物流企业经营状况的因素,确定了评价指标并建立了评价模型.经过对不同的第三方物流企业的经营状况进行了综合评价,结果表明,TOPSIS法更有效地利用了企业经营的历史数据,评价更客观、决策更准确. 相似文献
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探讨以分解法为主和以完整法为主两种教法在踺子小翻技术教学中的运用效果。经控制条件的教学实验后 ,分析得出 :以分解法为主的教法 ,在掌握动作技术细节和规范化上有一定的优越性 ;以完整法为主的教法 ,在解决踺子和小翻的衔接效果明显 ,有助于运动成绩的提高 相似文献
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教育公平是社会公平在教育领域的延伸和实践,而区域公平是实现教育起点公平的前提和基础。文章分析框架主要为两部分:一是运用GE指数分解法,分析我国教育经费支出区域差异及贡献率;二是运用GINI系数分解法,分析各项教育经费投入来源对总体差异的贡献率。 相似文献
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