学习抗大办好电大——抗大人才培养模式给我们带来的启示和思考

“抗大”是在中国共产党和毛泽东同志直接领导下成立的高等干部学校,共培养了20多万抗日军政干部,为中国人民的解放事业作出了巨大贡献,也为中国教育事业的发展留下了巨大的精神财富。“抗大”在实践中积累了丰富的经验,形成了“抗大”的办学特色。这些办学特色,对电大的教育具有巨大的指导价值。     

现代教育技术与学生创新思维能力培养

本文对现代教育技术与学生创新思维能力培养的关系进行了探索,论述了创新思维的本质与内涵、现代教育技术对学生创新思维能力培养的作用、运用现代教育技术提升学生创新能力的途径等问题,认为运用现代教育技术可以培养创新思维意识,提升创新能力,塑造创新人格,主张通过提高教师运用现代教育技术能力促进创新思维的培养;改变教学方式促进学生的学习兴趣;通过网络化学习提高学生学习的自主性;依托现代网络技术搭建师生沟通平台等途径促进学生创新思维的培养,为构建学生创新思维能力培养平台提供理论参考。     

论法律推理及其在中国司法改革中的作用

所谓法律推理,就是将法律和事实作为前提条件,借助科学的方式和规定,在法律的范畴之内进行逻辑判断的一种活动,在中国的司法改革过程中扮演着非常重要的角色。本文将在详细阐述法律推理的历史演变过程以及其具体的功能表现的基础之上,进一步分析法律推理对于我国的司法改革的现实作用,希望能够更加深入的了解法律推理这一概念、内容和精神。     

电子政务的利器--政务微博

随着信息化时代的到来,作为社会媒体化模式的重要类型—微博,已然悄然进入寻常百姓家。官方政府机构要想跟上时代的步伐,更好地了解民众的需求,必然要跟上时代潮流,一场政府办公方式的改革势在必行。政务微博在这场政府改革的时代浪潮中扮演者重要角色。本文通过了解电子政务、微博、政务微博之间的内在联系,进而重点分析政务微博的特有属性,政务微博的主要应用模式以及其作为时代利器的优点,最后点出凡事的两面性—政务微博的缺点,最后提出政务微博合理使用的方法,以期达到政务微博较好的利用效果。     

刍议高校排球裁判能力的培养

裁判能力的教学是体育专业排球教学的一个重要组成部分。本文通过分析高校体育专业学生排球裁判能力培养的现状,透过现象看本质,提出培养高校学生排球裁判能力的具体方法与措施,为高校体育专业排球裁判的培养提供合理的依据,以促进排球运动健康合理的发展。     

剑桥大学校长：培养杰出人才重在提供学术自由

大学怎样才能培养出杰出人才？这个国人热议的问题也许难有标准答案,但曾培养了牛顿、达尔文等诸多科学巨匠的英国剑桥大学无疑能提供良好参考,剑桥大学校长莱谢克·博里塞维奇日前就此接受新华社记者专访时说,非常重要的一点是提供学术自由。     

软件服务外包行业人才规格需求与培养对策研究

本文从我国软件服务外包行业发展的需要出发,提出了人才必备的素质;从普适性教育、教学实践、专业缺位等方面,阐明了人才短缺的原因;从校企参与、实训环节、行业外语等方面,阐述了解决人才短缺的具体措施。     

公共危机基本模式探讨

随着改革开放的不断深入发展,政府行政管理体系也在逐步改革,我们从经济建设型政府向公共服务型政府转变的过程中,公共危机出现的频率日益增大,造成的危害性明显增加,公共危机管理成为和谐社会建设的艰巨使命。自从抗击SARS取得全面胜利以后,我国学术界对公共危机管理进行了比较系统的研究、取得了可观的成果,但在和谐社会的理念指导下,如何实现公共危机常态化管理,仍亟待深入研究,作为此种战略构想的实现途径,公共危机模式的理论探讨无疑非常具有价值。公共危机系统化整合模式的建构是时代的要求、历史的要求,同时也是落实科学发展观的实践要求。     

"多实践、重能力"提高高职计算机基础教学质量

本文通过对高职计算机基础课教学的现状进行分析,提出高职计算机基础教学必须在以素质培养、知识学习和技能训练三结合的课程结构模式下,走以精理论、多实践、重能力、求创新的高职计算机基础课程培养模式。     

高校管理类专业加强实践教学的探讨

本文主要阐述了实践教学在高校管理类专业人才培养中的作用,分析了目前管理类专业实践教学中存在的问题,从明确目标、完善实践教学内容、丰富实践教学手段、加强实践教师队伍建设、完善实践教学环节的管理与评价等方面进行了探讨.