全文获取类型
收费全文 | 10476篇 |
免费 | 303篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
管理学 | 913篇 |
劳动科学 | 52篇 |
民族学 | 121篇 |
人才学 | 200篇 |
人口学 | 47篇 |
丛书文集 | 1772篇 |
理论方法论 | 336篇 |
综合类 | 6589篇 |
社会学 | 764篇 |
统计学 | 93篇 |
出版年
2024年 | 63篇 |
2023年 | 171篇 |
2022年 | 187篇 |
2021年 | 274篇 |
2020年 | 249篇 |
2019年 | 207篇 |
2018年 | 120篇 |
2017年 | 218篇 |
2016年 | 248篇 |
2015年 | 359篇 |
2014年 | 718篇 |
2013年 | 646篇 |
2012年 | 775篇 |
2011年 | 862篇 |
2010年 | 841篇 |
2009年 | 817篇 |
2008年 | 885篇 |
2007年 | 661篇 |
2006年 | 509篇 |
2005年 | 461篇 |
2004年 | 402篇 |
2003年 | 347篇 |
2002年 | 255篇 |
2001年 | 216篇 |
2000年 | 167篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
V+Rv带宾语的语义框架 总被引:1,自引:0,他引:1
延俊荣 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(6):69-71
以往关于动结式带宾语的研究往往只注意了能否带宾语及其制约因素,但对所带宾语的种类却极少涉及,而这一问题的解决对机器翻译,尤其是同声传译将起到重要的作用。文章认为每个词在其所处的语言系统中占有特定位置,与系统中的某些词具有优先的或固定的组合搭配关系,即每个词都有其默认状态。以当代认知语言学的理论为指导,文章对V Rv能带什么的宾语,它的识别、提取和匹配及推导进行了讨论,得出结论:V对所带宾语提供可能性,面Rv作出限制和选择,也就是说V Rv能带什么样的宾语是有理可据的,其识别和推导是可能的。 相似文献
63.
农户种植业风险及其认知比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对浙江、上海、山东、湖北和安徽五个不同地区660户农户实地访问调查资料的分析发现:目前我国农户从事种植业生产经营的风险主要来源于气候等自然因素、农产品市场价格和农业生产资料价格;农户更关注农产品产量而非市场价格波动;在地区和作物层面上,具有不同生产特征和家庭特征的农户对种植业生产经营风险的认知具有一定的差异性;目前农户弱化种植业风险主要倾向于依靠自身的力量而较少依靠农业保险、农业组织及政府等外部力量。政府需要从完善信息发布体系、加强对农资市场管理、促进农村合作经济组织及农业保险的发展等方面入手,提高农户弱化生产经营风险的能力。 相似文献
64.
刘存伟 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2006,25(6):67-70
传统研究视外置转换句为基础形式通过that-分句右向移位,并在分句所在原位置插入填补词it转换而来。本文尝试从语法化演变的视角,力图证明外置句式属于古英语“e t e t”结构的延续,并非由移位产生;而名词性that-分句、非定式分句作主语、动词宾语的情况,实为“e t e t”结构通过认知的形式-功能对应动因的驱动演化而来。 相似文献
65.
概率论在经济生活中的多维应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文讨论了概率的有关知识在经济生活中的应用,并指出了人们在应用和理解概率知识时存在的一些误区,通过这些讨论,为人们科学地应用概率知识提出了一些有益的指导. 相似文献
66.
朱铭 《绍兴文理学院学报》2002,22(1):57-58,70
该文阐述了在语言教学初期阶段专门进行听力训练所具有的优势,探讨了教什么样的策略,认为训练学习者的认知策略和元认知策略有助于提高他们的听力水平,提出听前、听中、听后阶段的听力策略教学模式。 相似文献
67.
大学生网络迷航现象的调查研究 总被引:7,自引:0,他引:7
针对大学生中存在的网络迷航现象展开调查,围绕其中典型的网络迷航模式及其影响因素进行系统的分析,提出避免、减少网络学习过程中的迷航对策与方法,以进一步提高网络认知活动的效率. 相似文献
68.
赵霞 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2002,2(4):79-82
隐喻是一种概念化的思维方式 ,具有创造新意义和提供看待事物新视角的独特作用 ,并随着人们认知的发展而不断更新交替。本文侧重探究了隐喻的认知功能及特点 相似文献
69.
赵玉芳 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):87-89
研究性学习是一种为培养学生创新精神、全面推行素质教育而开设的新型课程。由于尚处于探索实施阶段,一些学校的研究性学习走入了误区。教师应积极探索研究性学习的规律,努力适应时代的要求和学校课程改革的需要,使研究性学习走上正道并收到实效。 相似文献
70.
梁俐 《南京工业大学学报(社会科学版)》2002,1(3):5-8
本文以皮亚杰“发生认识论”的基本思想为线索 ,根据辩证唯物主义基本原理 ,阐述了实践的基本性质 ,并对库恩的“范式”理论进行了简要的剖析 ,论证了实践是主体认知定势建构的现实桥梁和中介 ,因而也是认识主体性产生的现实根源 相似文献