全文获取类型
收费全文 | 298篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 25篇 |
人才学 | 20篇 |
丛书文集 | 38篇 |
理论方法论 | 14篇 |
综合类 | 173篇 |
社会学 | 31篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有301条查询结果,搜索用时 593 毫秒
41.
语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。叶圣陶先生曾指出:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语文的敏锐的感觉。"吕叔湘先生也指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"但在实际的语言教学活动中,这"最要紧"的"首要任务"并没有引起广大语文教师的真正重视,更没有认真去落实。笔者想就对语感的认识和培养问题谈谈看法。 相似文献
42.
43.
王新 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(12):166-168
许多学者认为语感认知是一种动态的语言习得过程,是学习者知识、感觉和情感的有机融合,它具备个体性、直觉性、可习得性和动态发展性等特征。本文将从语感的形成、认知过程、语感图式构成与教学的关系,探寻培养语感能力的方法与途径,从而构建新的语感图式,培养学习者的语感能力。 相似文献
44.
顾丽萍 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1991,(3)
目前国内大学、中学的英语教学和测试中多采用标准化形式,其中有利也有弊。本文试图通过教学实践的总结对此问题进行初步探讨;通过对标准化形式之利与弊的分析,建议采用多种形式进行练习与测试,从提高学生的语言能力着眼,促进学生的英语水平的提高。 相似文献
45.
邓于祁 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2002,4(2):56-59
语感的形成与培养对语言学习至关重要。但语感与语言实践的相互关系,以及如何在教学中培养学生形成英语语感的研究,却长期被忽视。在教学实践中,一种有益的探索是从词汇、句子、篇章及利用汉语语感等方面培养学生形成英语语感,达到“在翻译实践中学习翻译”的目的。 相似文献
47.
语感的形成与培养对语言学习至关重要。但语感与语言实践的相互关系,以及如何在教学中培养学生形成英语语感的研究,却长期被忽视。在教学实践中,一种有益的探索是从词汇、句子、篇章及利用汉语语感等方面培养学生形成英语语感,达到“在翻译实践中学习翻译”的目的。 相似文献
48.
徐忠宪 《江苏教育学院学报》2003,19(2):113-115
时代要求中学文言文教学必须选择弱语感教学法。其要点为 :1 .学生阅读一定量文言文代表作 ;2 .品味性背诵少量文言文代表作 ;3.能正确释读文言文 ;4.掌握最基本的文言工具书使用法 相似文献
49.
韩福乐 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2004,23(2):110-111
英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要的作用。但是 ,在英语教学中如何培养学生良好的英语语感 ,既不是一个单纯的知识和理论问题 ,也不是只用实践就能解决的问题 ,而是要把这两个方面有效地结合起来。 相似文献
50.
陈淑端 《福建论坛(社科教育版)》2006,(2):45-46
语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题,《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”叶圣陶先生说:“一个人即使不预备鉴赏文艺, 也得训练语感,因为这于治事接物都有用处。”可见, 相似文献