全文获取类型
收费全文 | 19293篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 78篇 |
专业分类
管理学 | 2191篇 |
劳动科学 | 55篇 |
民族学 | 200篇 |
人才学 | 1077篇 |
丛书文集 | 1307篇 |
理论方法论 | 1438篇 |
综合类 | 9902篇 |
社会学 | 3175篇 |
统计学 | 94篇 |
出版年
2024年 | 101篇 |
2023年 | 311篇 |
2022年 | 269篇 |
2021年 | 480篇 |
2020年 | 816篇 |
2019年 | 265篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 290篇 |
2016年 | 450篇 |
2015年 | 637篇 |
2014年 | 1036篇 |
2013年 | 1001篇 |
2012年 | 970篇 |
2011年 | 1541篇 |
2010年 | 1418篇 |
2009年 | 2140篇 |
2008年 | 1466篇 |
2007年 | 1318篇 |
2006年 | 790篇 |
2005年 | 766篇 |
2004年 | 780篇 |
2003年 | 795篇 |
2002年 | 491篇 |
2001年 | 435篇 |
2000年 | 371篇 |
1999年 | 188篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
931.
932.
933.
慕课的出现以及迅速推广使得网络在线学习成为热点。网络在线学习的模式成为教育界应对信息化时代成长起来的学生群体学习需求和解决教学实效性难题的一个重要课题。本文以北京财贸职业学院正在推进的E化教学改革工作为前提,从网络教学相关概念的了解程度,在教学中所采用的教学方法、手段,利用的网络资源,参加E化教学改革的意愿,网络课程栏目建设等十一个方面进行问卷调查设计,力争能通过此调查分析结果为推进E化教学改革提供依据,为探索信息化环境下教与学模式提供依据。 相似文献
934.
浅谈机电一体化专业毕业实习的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对毕业实习问题,提出以就业为导向,通过让学生进入企业顶岗实习,从企业引进实际课题作为毕业实习主要内容形式,探索了机电一体化专业毕业实践教学改革。 相似文献
935.
大学教学改革研究的基本问题到底是什么 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,学界把大学教学改革总体视为研究对象,对大学教学改革的基本问题作整体解读和深入考察的理论研究比较缺失,表明人们对大学教学改革的基本问题尚未足够重视和形成系统的把握.改进大学教学改革的基本问题研究,需要在研究主旨和研究视角两方面寻求转变,即研究主旨由过于关注教学改革内容转向更多地关注教学改革方略以及研究视角由单一学科视角转向多学科视角. 相似文献
936.
王丰 《河北理工大学学报(社会科学版)》2010,10(5)
"机械工程测试技术"是河北理工大学国家级特色专业"机械制造及其自动化"一门的专业基础课,在课程设置中具有重要地位,其教学质量好坏直接影响到许多后续课程学习.河北理工大学机械工程学院以校级精品课程建设为契机,以打造省级精品课程为动力,以培养高素质、创新型人才为目标,在课程体系的优化、优质资源的开发、教学技术的改进、实验内容的建设、工程素养和创新能力的培养等方面进行了一系列大胆的改革与有益的实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
937.
生选师作为教学改革的一种重要方式已越来越受到高等院校的重视,然而,在生选师的过程中却出现了“逆向生选师”现象。本文从学生间选师的角度,通过构建基于学生间的博弈模型,分析了“逆向生选师”现象,并提出了相应的对策。 相似文献
938.
研究生的教学应以培养和提高其综合科研素质作为教学目的。本文以此为宗旨,探讨对研究生医学遗传学的教学方法、内容、形式的改革。 相似文献
939.
土木工程专业《工程地质》课程实践教学探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
肖武权 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(2)
工程地质学实践教学贯穿于整个教学实践过程。教学内容上应增加与实际工程相关的内容,尽量利用多媒体辅助教学和改善实验课教学方法。野外实习中选择经济上节约、地质现象丰富和与工程关系密切的实习线路,重点培养同学们动手能力、观察能力和思维能力,并主要通过实习过程的能力考核学生。 相似文献
940.
武月明 《重庆文理学院学报》2009,28(6):221-223
在社会认知写作理论的观照下,论文结合《英语写作教程》的编写思路及实例说明,提出超越既定的研究范式和教学模式,将认知、语境、语言有力地结合起来,将写作教学、写作能力的培养和社会语境有机地交织在一起,通过强化写作过程的社会性和开放性,有效提高在中国语境下的英语写作教学实效。 相似文献