浅析新建本科工科院校的大学校园英语文化建设

本文论述了工学结合人才培养模式下的大学校园文化的特点,探讨了大学校园文化建设的内涵、重要性,从学生和教师这两方面提出一些建议。     

构建充满生命活力的课堂——浅谈计算机教学改革

"课堂只有鲜活才能孕育灵性的生命成长",学生是成长的生命,发展的主体,在课堂教学中,总是期待以"轻巧的一石激起千层浪",自然有效地"唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,放飞囚禁的情愫"。而课堂教学在很大程度上仍受着传统教育的制约,变得机械、沉闷和程序化,缺乏生命活力,对学生的危害很大。在新的计算机教学课程改革的背景下,需要构建一个充满生命活力的课堂,使每个学生都得到发展。构建充满生命活力的课堂,应发挥学生的主体地位,授课内容结合课程特点,采用多种艺术方法教学,并渗透德育教育,让课堂焕发出生命的活力。     

浅谈民族学与考古学的关联

本文以民族学与考古学的密切关系为主,浅谈了两者的结合有利于对少数民族民族起源、发展、目前境况等方面的研究,从中更加证明了民族学与考古学并非关系浅淡,而是紧密相连,相互借鉴,对研究精神与物质文化有着不可忽视的作用.甚至在民族问题上更加需要两者结合,从历史、文化、实证上才能知其源,察其况,解其困.     

“秀外慧中”组合：中西结合碰撞出的音乐火花

8月3日晚，北京胡同内的一俱乐部人头攒动、气氛热烈，人们期待着一个新组合的表演。九点过几分，大胡子老外挎着吉他登上舞台，身着民族服饰的美丽女子拿着二胡，二人开始了琴瑟和鸣的演唱，第一首歌便是脍炙人口的民歌《敖包相会》。     

凸显民族宗教优势 中西医结合下乡义诊——武汉市民宗委推进“三万”活动展新招

2011年4月22日,武汉市民宗委主任麻杰、副主任夏铭、副巡视员李永清带领市基督教两会、市道教协会、市天主教两会等宗教团体干部职工及基督教荣光堂爱心诊所、武汉德坤瑶医门诊部医生一行50余人深入到蔡甸区消泗乡九沟村开展进村     

如何克服技校学生的厌学情绪

从技校学生＂厌学＂这一普遍现象出发,分析了其形成的原因;指出了从学生、学习环境、教师、教学方法等方面入手,解决技校学生＂厌学＂的方法。提出了加强学生的社会化教育,以表扬、赞成、奖励为主,兼以批评、反对、惩戒为辅的观点;采用＂厂校结合＂教学新模式,解决学生对＂室内课＂普遍厌学的问题。     

广州城市职业学院"工学结合"人才培养模式改革探索

广州城市职业学院以“工学结合”人才培养模式改革为切入点，结合“精平台、强专业、多方向、模块化”的课程体系与教学内容改革，推动了基于“工学结合”的精品课程建设、实训基地建设、示范专业建设和教学团队建设，也为下进一步深化“工学结合”奠定了基础。     

坚持“一个理念”，注重“五个结合”——汤阴县人社局构建学习型机关的举措浅析

建设马克思主义学习型政党．是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发．提出的重大战略任务。汤阴县人力资源和社会保障局历来重视学习．一直把学习作为一项重要工作常抓不懈。特别是近年来．为了强化学习．始终坚持“一个理念”．即终身学习．搞好“五个结合”．即政治理论学习与业务知识学习相结合、集中学习和个人自学相结合、     

马克思主义中国化的文化路径

出于实践与理论自身发展的需要，马克思主义必须与中国传统文化相结合。两者结合的基础在于它们内容上的共通之处以及各自的开放品格。马克思主义与传统文化的结合具有很强的实践取向与鲜明的时代特色。在两者的结合过程中必须坚持马克思主义的主导地位，同时也要谨防传统文化消极成分的渗入。两者可以在多个层面上以多种方式进行结合。     

学术性、通俗性与生动性的有机结合——评龙鸣新作《清初儒臣陈瑸在台湾》

陈瑸(1656—1718),雷州人,清代著名清官和治理台湾政绩优异的能臣,与康熙帝生活于同一历史时期。他三领台湾,是清代治台官员中管理台湾时间最长,作出贡献也最为突出的一员。经陈瑸的治理,台湾物阜民丰,社会安定,文化教育获得大发展。