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761.
762.
周纪焕 《高等函授学报(社会科学版)》2011,(8):30-34
现代作家以他们丰富的写作经验和语文教育经验的双重优势,对读写结合有着独到而深刻的认识。他们认为,读写承担着各自的教学目的和任务,具有相对的独立性,但彼此之间又相互联系、相互促进。这种联系和促进具有显性和隐性的特点,表现为:读为写提供方法上的借鉴;读的能力提高,为写做了材料、思想和语感的准备;写的能力促进读的能力提高。在读写结合的策略上,则要:抓好课堂阅读教学,处理好阅读对写作的外显性影响与内隐性影响的关系;重视读写训练的内在联系,探寻读写有机结合的训练方式;写作要能化解阅读的内容,实现读写结合的写由单纯的模仿向独立创造的飞跃。 相似文献
763.
764.
党的十八大以来,习近平总书记统筹国内国际两个大局,站位于实现中华民族伟大复兴的战略需要,提出“铸牢中华民族共同体意识”这一重大原创性论断,是马克思主义民族理论中国化时代化的结晶,是中国共产党人把马克思主义基本理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的最新成果。深入了解“铸牢中华民族共同体意识”的“两个结合”底蕴,有助于党的民族工作高质量发展,坚定走中国特色解决民族问题的正确道路的底气和信心。 相似文献
765.
陆文静 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(6):52-53,64
本文从改革教学思想、教材设施、学生学习观念和学习风气,培养学习策略和加强课外学习等方面,探讨了提高教学质量的思路. 相似文献
766.
“第二个结合”是新时代中国共产党人推动理论创新的重要法宝,是习近平文化思想的重要组成部分。“第二个结合”的提出,标志着我们党对坚持和发展马克思主义、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的认识达到一个新的高度。推动“第二个结合”是一个历史与逻辑、合规律性与合目的性相统一的过程。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化具有高度的契合性,是“第二个结合”的逻辑前提。“第二个结合”的根本任务是为马克思主义中国化时代化确立坚实的文化基础,用马克思主义基本原理激活中华文明的充盈活力,建设中华民族现代文明,推动马克思主义基本原理与中华优秀传统文化互相成就。“第二个结合”是一次新的思想解放,具有深远的理论意义与重要的实践价值。 相似文献
767.
具有创新创业能力的应用型人才是当今社会经济发展急需的资源。高校的人才培养方式必须与时俱进。“赛教结合”这种人才培养方式可以增强学生的创新意识,促进专业课程与创新创业活动的结合,有利于培养具有创新创业能力的应用型人才。本文以市场调查与预测课程为教学改革对象,探讨基于OBE理念的“赛教结合”教学改革经验。 相似文献
768.
中西医结合临床研究的思路与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
从中西文化之差异的独特视角来看中西医之差异,对中西结合概念的内涵与外延进行了初步剖析,从几方面阐述了中西医结合临床研究的思路与方法。随着现代医学科学的进步,认为中西医结合是中医发展的重要途径, 并就未来如何促进中西医结合发展提出见解。 相似文献
769.
推进共同富裕对于中华民族共同体建设具有极其重要的能动作用。以推进共同富裕促进中华民族共同体建设,要善于吸收马克思主义和中华优秀传统文化双重营养,坚持物质富裕和精神富裕一体推进,革命文化和传统文化协同赋能,科技富民和生态富民双管齐下,贫富分化和平均主义同步治理,在全国各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展、共筑共有精神家园、共享民族复兴荣光中不断把中华民族共同体建设推向新的境界。 相似文献
770.
现代经济学视野中的三农问题 总被引:5,自引:0,他引:5
农业收益低既与农产品的需求价格弹性和供给价格弹性有关,也与农业劳动力过剩导致的劳动边际报酬低和资本水平低有关。农民负担重是因为强制性的公共产品消费过度挤压私人产品消费,而其根源在于农村权力体系的公共性不足。农业剩余劳动力向城市转移有利于消除农业和城市非农产业边际技术替代率不相等的状况,从而有利于劳动力优势的发挥和资源利用效率的改善。真正的粮食安全是遵循比较优势原则并严格保护耕地基础上的粮食安全。提高储蓄率—投资率,推动技术进步,降低人口增长率,进行制度创新,是农村经济增长的四个关键要素。 相似文献