高明的领导干部需善于提问

社会发展和技术进步对领导干部的决策水平和工作效率提出了更高的要求,领导干部要不断学习,提高处理各种复杂问题的能力。为此,领导干部要克服权威意识,转变认知和思维模式,树立学习观念,通过提问调动下属的积极性,发挥下属的聪明才智,提高决策的效率。     

翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用——基于慕课视角

慕课的翻转课堂教学模式是现代化教育背景下的一种新型教学模式,将该模式合理应用于高校英语教学,有助于丰富学生学习资源、拓宽学生学习渠道,提高学生学习效果。基于此,联系实际,就慕课的翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用进行探讨分析,旨在提高高校英语教学质量与效益。     

“三进课堂”无缝对接企业——记杭州市临平职业高级中学综合布线实训课

＂您好,很高兴为您服务……您的故障申报已经登记,一小时内技术人员将和您联系……＂视频中,播放着电信服务的场景;课桌上,静静地摆放着一排整齐的安全帽和一只只蓝色的工具箱。不一会儿,学生戴着安全帽,队列整齐地拎着工具箱进入综合布线实训区进行仿真实训。     

基于信息技术的课堂教学改革实践研究

信息技术与课堂的教学整合,从根本上改变了传统课堂的教学格局,信息技术的应用强化、优化了学校课堂教学的功能和地位。教学信息的数字化丰富了课堂教学,使课堂活动更富有自主性、交际性、协作性。     

论技工院校一体化教师的职业能力

一体化教学对培养学生的专业能力及通用能力非常有利,但同时对教师施教能力提出了更高的要求。笔者担任过多年的技工院校一体化课程教学,切身感受到教师的人格魅力、专业技术能力、课堂掌控能力在开展一体化教学中的重要性。     

数学课堂中合作学习的探索

数学课堂教学应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等方式,数学课堂教学应充分发挥学生的主体性,积极创设合作交流的学习环境,使学生学会学习、学会交流、学会合作,促进学生人格的健全发展。     

“课程＋岗位、课堂＋基地”一体化教学的实践

本文探讨学校计算机广告制作专业如何以示范校建设为契机,在校企合作共建基地、共建课程、共同培养等方面积极实践,形成“课程＋岗位、课堂＋基地”的教学模式。     

浅谈职业教育中的实习课堂化教学

实习教学是职业教育的重要环节,而课堂教学又是实习教学经验的重要组成部分。笔者根据多年的教学经验,总结了一套适合高职生实习教学的基本方法,在实际教学中使用该方法,取得了较好的教学效果。     

翻转课堂在大学语文教学改革中的影响与创新探讨

高校语文教育改革是提升高校大学生语文核心素养的关键路径,我们作为高校教育工作者,当前需要关注的就是新课程改革要求,致力于构建高校语文创新教学模式。高校语文教育改革要立足大学生的就业和可持续发展,引导学生主动参与学习,体会语文学科的魅力和传统文化的博大精深,以这样的教学改革目标为基础,本研究将集中分析翻转课堂在高校语文教育改革过程中的应用影响和创新路径,希望本研究观点可以为大学语文翻转课堂构建起到助推作用。     

高中政治课堂提升学生探究能力的策略

作为我国教育改革中的重点学科之一,要从政治教学的优势上入手,以促进学生全面发展为目标,做好教育调整工作。因此在高中政治教学中要从培养学生探究能力上入手,关注学生的特点,在综合教学优势的基础上来将学生带入到探究中去,从而满足学生的学习需求。