全文获取类型
收费全文 | 22585篇 |
免费 | 201篇 |
国内免费 | 59篇 |
专业分类
管理学 | 4000篇 |
劳动科学 | 262篇 |
民族学 | 527篇 |
人才学 | 1714篇 |
人口学 | 463篇 |
丛书文集 | 2343篇 |
理论方法论 | 1243篇 |
综合类 | 7711篇 |
社会学 | 3945篇 |
统计学 | 637篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 219篇 |
2022年 | 268篇 |
2021年 | 539篇 |
2020年 | 583篇 |
2019年 | 719篇 |
2018年 | 154篇 |
2017年 | 331篇 |
2016年 | 574篇 |
2015年 | 920篇 |
2014年 | 2204篇 |
2013年 | 1669篇 |
2012年 | 1581篇 |
2011年 | 1973篇 |
2010年 | 1540篇 |
2009年 | 2015篇 |
2008年 | 1966篇 |
2007年 | 1235篇 |
2006年 | 898篇 |
2005年 | 952篇 |
2004年 | 551篇 |
2003年 | 432篇 |
2002年 | 408篇 |
2001年 | 378篇 |
2000年 | 311篇 |
1999年 | 116篇 |
1998年 | 78篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
罗加宝 《四川理工学院学报(社会科学版)》2006,(Z2)
素质教育的目的旨在培养学生创新精神和实践能力,在《上海市中学思想品德和思想政治课程标准》中制定了课程的知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三部分分类目标,即思想政治课的三维多元目标,这是思想政治课改革创新的重要尝试。创新教育作为素质教育的核心在中学思想政治课中的实施势在必行,而要真正贯彻创新教育,最为紧迫的任务是必须重塑我们现在的课堂。本文拟就如何重塑我们的课堂作一积极探索。 相似文献
53.
54.
自从上世纪60年代以来,以科斯和诺斯为代表的新制度经济学异军突起。在人的有限理性和机会主义倾向的假设前提下,新制度经济学沿用了新古典主义经济学的逻辑和方法,考察除自然禀赋、技术和偏好以外的第四个经济理论基石——制度,研究包括法律、企业组织和社会政治文化等在内的制度结构问题,侧重于从微观层面和个人主义角度剖析制度的构成和运行,以及制度在经济生活中的作用,从而把新古典经济学的研究领域从人与自然之间的生产活动,拓展到人与人之间的交易活动。回顾2004年经济理论的发展与应用,对新制度经济学的研究仍旧方兴未艾。在西方,新… 相似文献
55.
意义心理学:僭越二元论的新的积极探索 总被引:2,自引:0,他引:2
二元论是现代西方哲学的基本理论,也是现代心理科学的基础性元理论。正因为如此,西方哲学和心理学一直试图解决它内在固有的问题。历史上试图解决其问题的主要有唯物主义和唯心主义两种尝试,但它们不仅没有解决二元论存在的问题,反而引起了更大的混乱。这就更加激发起人们超越二元论的欲望。意义心理学对之作了进一步积极探索,提出了许多新的见解,这些见解对心理学的发展很有启发意义。 相似文献
56.
儒、释、道三家均有其各自的生育观及其指导下的生育实践活动.认真吸取其精华,去其糟粕,对促进两个文明建设,提高人口素质,不仅具有学术理论研究意义,也具有较强现实指导与借鉴意义. 相似文献
57.
英语教学的实质是交际(communicate),是师生之间、学生之间的交际。英语教学就是通过这些交际活动,使学生形成运用英语的能力。在交际过程中,师生双方的认识活动也是相互作用的,学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应,也就是说Teaching is of communication,by communication and for communication。因此,大学英语课堂教学不仅要教给学生各种英语知识,更重要的是要培养英语交际能力。 相似文献
58.
杭小婷 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):162-163
听了几堂新课标下的语文课,发现部分教师由于对新课程理念理解的偏差,课堂上出现了一些德育偏差现象,觉得这不是个别现象,必须引起我们足够的警惕和重视。 相似文献
59.
技术创新活动的系统维度及其宏观等级结构 总被引:2,自引:0,他引:2
人类的技术创新活动乃是一个合理映射着各类科技、经济、政治、文化、教育、自然、人力,物质和信息等多重自然与社会力量和因素的全息超级复杂巨系统。创新主体、创新客体、创新主客体中介、项目、市场、技术机会、科技成果、教育与培训、经济环境、法律环境、政策环境、文化环境、经济与政治体制环境、信息服务环境、自然资源环境、基础设施与条件、人口环境等则是构成技术创新活动域的17个系统维度。这17个系统维度又可以区分为三个等级层次:内核要素圈层、外围要素圈层、环境影响因素圈层。 相似文献
60.
华曦 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(8):107-109
本文联系江泽民有关“创新”的讲话 ,阐述了创新与创造力的关系 ,着重论述了创造力培养中的几个问题 ,即创造性思维、培养创造力的方法、如何把知识转化为能力等 ,这对于从事学校人才培养的教师有一定的参考作用 相似文献